聚焦思维进阶与素养提升的问题设计——以“科学立法”为例     

杨永社  郭绮华 《中学政治教学参考》2024,(5):17-19

在新课程、新教材、新高考背景下,思维进阶、素养提升成为课堂改革的目标指向与价值追求,而问题设计、问题导学是有效开展课堂教学、推动学生思维进阶、发展学生核心素养的重要抓手与有效路径,直接影响教学质量与教育效果。因此,怎样设计高质量的课堂问题并组织开展有意义的问题探究,推动学生的知识生成、思维进阶与素养提升,值得教师追求与探索。  相似文献   

化学法生产镀铜丝新工艺的研究     

杨永社 《廊坊师范学院学报》2001,17(4):43-46

化学法生产镀铜丝，可以在室温下进行，且工艺简单，操作方便，成本低，生产效率高，没有环境污染．  相似文献   

关于状态函数教学的探讨     

杨永社 《河北理科教学研究》2002,(2):54-55

  相似文献   

新型常温快速磷化液的实验研究     

杨永社 《河北理科教学研究》2001,(3):53-55

1引言 金属表面的磷化,是表面处理的方法之一.表面处理是化学系开设的一门选修课,它属应用性学科,这门课程,学习理论是一个方面,更重要的是进行实验操作.所以在近几年的教学中,我们设计了一些与之相关的实验内容,例如:电镀实验、化学镀实验、钝化实验、阳极氧化实验、磷化实验等.  相似文献