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杨汉林 《黔东南民族师专学报》2008,26(1):72-74
施秉农业自然资源在黔东南州得天独厚，利用良好资源优势调整农业产业结构，能够促进施秉区域经济社会又好又快地发展。通过对施秉县农业产业结构分析，论述了施秉农业产业结构的调整应着力于发挥“政府推动力”的作用，充分利用增长极的效用以及提升资源要素禀赋。 相似文献
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社会主义新农村建设是全面建设小康社会过程中的大事.要搞好新农村建设,必须将农村内生的"推力"和全社会的"拉力"相结合,充分发挥它们各自的优势,相得益彰,才能使新农村建设的"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的目标成为现实. 相似文献
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城乡之间的不和谐是当前建设和谐社会的必须解决的难题和关键。要大力发展县域经济,从工业化的选择入手去推动农村经济的发展。找准优势、构建平台、完善机制,使黔东南州的工业化速度加快、县域经济壮大,为黔东南州和谐社会的构建创造强大的物质基础。 相似文献
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社会主义新农村建设是全面建设小康社会过程中的大事。要搞好新农村建设,必须将农村内生的“推力”和全社会的“拉力”相结合,充分发挥它们各自的优势,相得益彰,才能使新农村建设的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标成为现实。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“成人教育是学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用”.如何根据《纲要》精神,对“九五”时期的农村成人教育形势进行科学的分析和预测,结合各地实际,寻找和探索相应的对策和措施,以适应未来社会发展的需要,是各级政府和教育部门,当前应认真加以重视的一个关键问题. 相似文献
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城乡之间的不和谐是当前建设和谐社会的必须解决的难题和关键。要大力发展县域经济，从工业化的选择入手去推动农村经济的发展。找准优势、构建平台、完善机制，使黔东南州的工业化速度加快、县域经济壮大，为黔东南州和谐社会的构建创造强大的物质基础。 相似文献
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基础教育均衡发展既是教育发展的新境界,也是指导教育改革发展创新的一种全新的科学教育发展观。这一科学发展观的实质代表了最广大人民群众的根本利益,核心是教育的民主化、公 相似文献
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施秉农业自然资源在黔东南州得天独厚,利用良好资源优势调整农业产业结构,能够促进施秉区域经济社会又好又快地发展.通过对施秉县农业产业结构分析,论述了施秉农业产业结构的调整应着力于发挥"政府推动力"的作用.充分利用增长极的效用以及提升资源要素禀赋. 相似文献
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实施“科教兴农”战略,必须以深化和发展农村技术教育为突破口,牢固树立科教兴农、市场经济和质量观念,抓好“培训──示范──服务”三大体系建设,完善保障机制、激励机制、督导评估机制,坚持灵活多样性、针对性和整合性,以农村回乡初高中毕业生、科技示范户和专业户、村组干部为重点,提高教育的经济效益、社会效益和人才效益,为农村两个文明建设作出新贡献。 相似文献