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新课的引入,是高中物理课堂的重要环节。恰当地引入新课,具有温故知新、承前启后的作用,能引起学生的注意和学习兴趣,能抓住学生的心弦,调动学生的积极性和主动性,发展学生智力,激发学生的思维活动,保证教学效果。笔者认为,新课的引入有以下几种常用的方法。 相似文献
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2014年是我区使用全国高考大纲卷的最后一年,明年我们将迎来实施新课改后的第一届高考。明年高考将会怎么考？毫无经验的我们应如何应对？为解答这些问题,我们有必要分析近三年的高考试题,从大纲卷中找出我区考生的弱点,从新课标卷中把握备考的方向。 相似文献
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当前中学物理教学存在着忽视对学生学习习惯和科学方法的培养的现象 ,物理教学要实施素质教育 ,必须从培养学生的科学素质抓起。在教学中要注意培养学生的科学观察方法 ,提高洞察分析能力 ;掌握物理实验方法和提高实验设计能力 ,启迪与开发其创新思维 ;学会利用类比、假说和理想化模型 ,说明物理现象和物理规律 ,提高解决问题的能力。 相似文献
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物理计算题中有较为广泛的情景,一个题目常涉及多个不同的知识点,能有效考查学生的阅读理解能力、综合分析能力、应用数学知识解决物理问题能力,而诸多能力最终主要落实到列方程上。笔者认为,解物理计算题所列的方程主要有以下三种。 相似文献
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从广西近六年的高考来看,理科综合物理卷中没有出现学科间综合题目,也没有出现超出课本知识范围以外的题目,而且重点考查了物理核心内容。特别是2011年,考试内容基本上以力学、电学为主。热学、光学、近代物理为辅。 相似文献
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杨泰金 《广西教育学院学报》2003,(1):152-154
当前中学物理教学存在着忽视对学生学习习惯和科学方法的培养的现象，物理教学要实施素质教育，必须从培养学生的科学素质抓起。在教学中要注意培养学生的科学观察方法．提高洞察分析能力；掌握物理实验方法和提高实验设计能力，启迪与开发其创新思维；学会利用类比、假说和理想化模型，说明物理现象和物理规律，提高解决问题的能力。 相似文献
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