本科评估中如何平衡各方利益     

苏玉宁  严长杰  杨泽峰 《教育教学论坛》2019,(1):183-184

为了保障高等教育的质量,我国借鉴高等教育制度比较完善的西方国家经验,从2003年开始全面实施高等教育本科评估政策。通过两次主要的本科评估,专家发现在评估中如何平衡各方利益是一个比较棘手的问题,尤其是平衡政府、高校和个人三方利益非常重要。本文论述了造成政府、高校和个人三方冲突的原因以及如何协调三方利益,保障我国高等教育的可持续发展。  相似文献   

高校发展中面临的主要问题和解决方法的探讨     

苏玉宁  严长杰  杨泽峰 《教育教学论坛》2019,(29):226-228

自从我国实施扩招政策以来,我国高等教育发展就进入了快车道,然而高速发展的高等教育使我国高校面临诸多问题,科研导向的评价机制使本科教学在高校中的核心地位发生了动摇。高等教育模式从精英转向大众教育方式中教师教学心态的深度调整、研究生教育规模的扩张过程中如何处理教学与科研的冲突等,都是高校面临的现实问题。只有正确解决当今面临的这些问题,才能实现我国高校教育发展质的飞跃,才能使我国成为真正的教育强国。  相似文献   

三角恒等变形的常用方法     

杨泽峰 《临沧教育学院学报》2000,(2):71-73,81

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《生物统计与试验设计》精品资源共享课建设探索与实践     

徐辰武  杨泽峰  顾世梁 《科技风》2014,(22)

《生物统计与试验设计》是农学、生物科学等专业重要的学科基础课。扬州大学《生物统计与试验设计》自2010年获批国家精品课程以来,坚持以学生为主体,以研究性教学为导向,通过多种形式的教学方式的有机结合,提高本科课堂教学的实效性和针对性,着力培养学生的科研素养和科技创新能力。该课程组建了精品资源共享课协同建设团队,从教学队伍、教材建设、教学目标、教学内容和教学方法以及教育质量与教学效果等方面不断加强课程建设,努力完成由国家精品课程向国家精品资源共享课的转型升级。  相似文献