高职《经济法》课程教学改革探索与实践     

杨玲英 《考试周刊》2013,(24):5-6

作者以项目化教学理念为指导进行高职《经济法》课程改革,以岗位职业能力为依据,以工作过程为导向,以"应用"为主旨组织课程内容、设计教学方法、确立考核体系,全面探索了高职《经济法》课程项目化改革的途径。  相似文献   

高职商科类专业《经济法》课程教学方法改革研究     

杨玲英 《考试周刊》2014,(71):16-17

《经济法》是高职商科类专业的一门专业必修课,开设该课程的目的是培养既掌握商科专业技能知识又掌握经济法律知识的应用型人才,该课程内容一般以抽象的概念、原理、制度、规范等形式出现,如何将这些抽象的理论具体化,一方面提高学生的学习热情,另一方面完善学生的知识结构,使学生做到举一反三、触类旁通,增强法律应用能力,教师恰当运用教学方法组织教学是解决该问题的关键。本文针对这一问题就案例教学法、项目教学法、情景模拟教学法在经济法课程中的具体运用和实施进行探讨。  相似文献   

基于岗位职业能力培养的高职《旅游法规》课程改革研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨玲英 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):42-45

文章依据高职旅游管理专业岗位职业标准对人才职业能力的要求,突出职业能力的培养,从课程的定位、课程的内容、课程的教学方法和课程的考核四个方面对高职《旅游法规》课程如何进行能力培养进行分析和探讨,并提出了具体的课程改革措施。  相似文献   

浅论我国旅游业行风建设     

杨玲英 《考试周刊》2012,(74):194-195

旅游业行风建设对旅游产业的健康发展具有十分重要的意义,本文分析了我国旅游业行风建设的现状,指出我国旅游业行风建设过程中存在的不足之处,并结合我国的实际情况为完善旅游业行风建设提出若干对策。  相似文献