侵占罪犯罪对象浅析     

杨立安 《运城学院学报》2002,20(1):72-73

侵占罪是我国1997年刑法新增设的罪名，弥补了原有刑法中关于财产犯罪立法的不足，但刑法理论与司法实务界对侵占罪的犯罪对象的性质及外延界定问题存在着不同见解，结合刑法理论与实践，认为侵占非法财物仍构成侵占罪；遗失物，遗忘物均是侵占罪的法定对象，并应予以区别；隐藏物理埋藏物也是侵占罪的犯罪对象。  相似文献   

关于实行许可证制度解决大学生校外住宿问题的探讨     

杨立安 《江西教育学院学报》2005,26(1):34-35

住宿管理方面暴露出的问题是促使大学生自行租住校外民房的重要原因。实行许可证制度，既能为学生的安全提供保障，又能满足学生选择居住的多元化需要，还可以进一步完善高校住宿管理系统。  相似文献   

关于大学生住宿问题的经济分析     

杨立安 《四川教育学院学报》2005,21(3):37-38

在高校后勤社会化的步伐日益加快的同时，大学生住宿管理还在计划与市场之间徘徊。本文试图从经济学的角度出发，对大学生住宿市场模式、住房租金的内在价值规律、经营者行为进行分析，提出促进大学生住宿管理合理、有序发展的建议。  相似文献   

侵占罪犯罪对象浅析     

杨立安 《绥化学院学报》2002,22(1):17-19

侵占罪是我国1997年刑法新增设的罪名，弥补了原有刑法中关于财产犯罪立法的不足。但刑法理论与司法实务界对侵占罪的犯罪对象的性质及外延界定问题存在着不同见解，结合刑法理论与实践，对之略抒浅见。  相似文献   

要重视教学中的情感性     

杨立安 《泉州师范学院学报》1998,(Z2)

教无定法,教有良法。在多年的英语教学实践中,我不懈地探讨教学法,特别是不断探索有自己特色的教学法。都说教学要有科学性和艺术性,但笔者却认为教学中更需要情感性。因为人的情感与认识事物的过程是紧密联系的,任何认识过程都伴随着情感。 总结教学实践经验,我深深的体会到只要我们真诚地对待学生,想学生之所想,急学生之所急,就能在师生之间建立良好的情感。而一旦师生间有了情感交流,在教学中就会教得心情舒畅,备课、上课自然产生一种无穷的力量,从而鞭策自己努力提高自己的教学语言水准,使之更加精炼。由于做到把复杂的语言现象用通俗、准确的语言加以表达,结果学生就  相似文献   

新形势下高校院系办公室工作的特点难点及对策分析     

严瑾  李秋果  杨立安 《科教文汇》2013,(6):158-159

院系办公室作为高校基层行政管理单位,承担着宣传信息、辅助决策、沟通协调以及后勤服务等多种职能。本文试图对高校院系办公室的工作特点、难点进行分析,在此基础上探索新形势下院系办公室提高工作效能的途径,从而保障院系和学校的教学、科研、服务和文化传承等各项事业顺利开展。  相似文献