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高校思想政治工作事关培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题,从本质上讲是促进人的良性社会化的活动,其本身具有广泛而深厚的人文关怀内涵。新时代高校思想政治工作对象主体性更加突出、自我需要不断得到满足、情感交流逐渐增强,人文关怀总体上增强。高校思想政治工作中的人文关怀从根本上讲是顺应人的本性诉求,也是遵循教育规律、适应新时代发展的要求。尊重主体地位,塑造独立人格;全面关注学生,注重心理疏导;培养高尚品德,构筑精神家园是高校思想政治工作的人文关怀的实现路径。 相似文献
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试论大学生思想政治教育工作中的人文关怀 总被引：1，自引：0，他引：1
高校大学生思想政治教育工作中受教者主体地位的缺失使人文关怀失去了施教的根基,受教者自我需要的缺失使思想政治教育工作失去了人文关怀的回应机制,受教者亲临接触缺失使思想政治教育工作失去了人文关怀的场景支撑.大学生思想政治教育工作中的人文关怀是高校落实科学发展观以人为本的体现,是发挥思想政治教育立德树人功能的必然,是大学教育更加开放与多元的要求.为此,彰显大学生思想政治教育工作中的人文关怀,要注意塑造学生独立的人格,满足学生不同层次的需要,把人文关怀贯穿于大学教育的全过程,不断增强思想政治教育工作中人文关怀的实效性. 相似文献
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