《材料科学基础》综合实验教学改革初探     

冯文然  陈飞  曾冬梅  杨英歌  万汉城 《新课程研究》2015,(1)

材料科学基础是材料科学与工程专业的核心课程,是本专业学生的必修课程。该课程包含大量的理论知识,内容抽象,学习难度较大。文章结合CDIO理念下学生培养目标的变化,阐述了对该课程综合实验改革的必要性,以及相应的改革措施,并分析了教学改革对于培养学生的动手能力、创新能力及综合素质所带来的积极变化。  相似文献   

课堂学习共同体在五年制高职“发酵设备与维护”教学中的实践研究     

杨英歌 《职教通讯》2013,(27)

研究了学习共同体在“发酵设备与维护”课程教学中的实践,提出了课堂学习共同体的设计内容、运行机制和评价方法,总结了课堂学习共同体的构建策略：既要安排多元化的学习任务,又要建设共同体活动的硬件条件及开发共同体活动的软件条件。  相似文献   

《发酵工程》理实一体教学模式的探索     

杨英歌 《考试周刊》2010,(46):221-222

《发酵工程》是一门实践性较强的课程,按照职业教育＂以实用知识教学为主线,以能力培养为核心＂的教学新理念,为了让学生在了解理论知识的基础上充分掌握操作技能,本文对该课程的教学内容、教学方法和考核方法进行了初步探索。  相似文献   

谈五年制高职生物化学教学中的"目标导引、问题驱动"法     

李清秀  杨英歌  宋凯 《新课程研究》2010,(1):76-78

教学目标是教学活动的依据和检验教学活动效果的标准,问题是激发学生积极主动探索学习的动力。在生物化学这门知识密集、理论抽象的课程实施“目标导引,问题驱动”教学法,激发学生的求异思维和创造思维,有利于培养他们的问题意识、质疑精神、创新能力,实现高职教学目标。  相似文献