牢固确立新时代师德建设的信仰之基     

杨连俊  姜建成 《江苏高教》2021,(3):105-108

社会主义现代化强国的建设,离不开国家教育事业的支持.高等教育作为中国教育事业的支柱工程,是推动教育现代化和社会可持续发展的强大动力.高等教育事业的发展很大程度上取决于高校教师队伍建设.加强新时代高校教师队伍建设,最重要的就是加强高校师德建设.目前,高校师德建设中出现的各种困境,根本原因在于高校教师师德信仰的薄弱和缺失.为此,必须强化师德信仰的思想根基作用,用师德信仰筑牢师德思想防线,用师德信仰促成师德规范内化,为牢固确立良好的师德行为提供强大的精神支撑和精神动力.  相似文献   

对高校非正式组织的正确认识与合理利用     

杨连俊 《考试周刊》2011,(43):198-200

非正式组织普遍存在于正式组织之中,并且对正式组织的发展有着至关重要的影响。高校作为社会组织的一个组成部分也不例外,大学生中也存着各种各样的非正式组织（或者叫非正式群体）,对学生身心的发展和高校管理都有着重要的影响。但在当前的高校管理实践过程中,高校管理者过多地强调正式组织的建设,忽视了对大学生中存在的非正式组织的研究与利用。本文通过运用组织行为学的理论,对高校非正式组织进行梳理,明确其内涵,了解其产生的原因,弄清楚其分类和作用,为正确引导高校非正式组织提出了可行性建议,以进一步促进高校学生工作的开展。  相似文献   

斗技园区管理参与主体的合理定位——以苏州工业园区为研究个案     

杨连俊 《科学与管理》2011,(3):45-46,49

科技园区21世纪是融合科技与经济,实现科技成果到市场价值转变极其重要的工具。但随着中国科技园区首轮创业期的完成,园区的发展进入了瓶颈期。作者认为导致抑制园区发展的一个重要原因就是科技园区管理的参与主体单一,职能定位不明确。因此,作者运用三元参与理论,以苏州工业园区为研究个案,明确了政府、大学与科研机构和第三部门的主题地位以及应该担负的责任,为科技园区的进一步发展铺平了道路。  相似文献