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高校教学管理工作浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对高校教学管理工作存在问题的分析,提出了提高教学管理水平的措施和建议。 相似文献
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本文以作者在学校进行数学分层教学的实践为基础,探讨了初级中学数学分层教学的过程和关键点。 相似文献
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美育原理告诉我们:“以美育真”,就是指通过审美教育使人获得真知,开拓视野,启迪智慧,发展思维。美的事物可以引起美感,引起学生的学习兴趣,激发他们的学习热情,是学生接受知识的“催化剂”。因此,在俄语教学中贯穿美育,可以促使学生对教学形式和内容产生极大的兴趣和乐趣,从而促使外来的动机向内存的动机转移,使内存的动机成为学习活动的持久动力。一、教学过程的情感美教学活动首先是人与人之间的交往,心灵与心灵的撞击。哪里有成功的教学,哪里就会有情感的火花在闪烁。教师在教学过程中将对本职工作的热爱倾注到每个学生身上,对学生深切… 相似文献
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