学会采撷“芝麻”     

杨韬晖 《家庭教育》2005,(6)

学习科学,犹如身处一片芝麻丛中采撷芝麻,抓住一个一个知识点,积少成多,逐渐提高,你才会更上一层楼。一、课堂——采撷“芝麻”的黄金时间课堂,是采撷“芝麻”的黄金时间。老师深入浅出地讲解,学生通过实验对知识加以巩固,学生之间再合作、交流,学习和理解就会更容易一些。在课堂中掌握知识,就如同在芝麻丰收之时采撷芝麻。有些同学在课堂上没注意听讲,靠课后通过各种方法去补习,只会如同冬天去采撷芝麻——颗粒无收。二、反复翻阅——拾回遗漏的“芝麻”在课堂学习时,难免会有一些遗漏的知识点。怎样补救呢?我的体会是:反复翻阅课本,查漏补…  相似文献   

我们班的电影     

杨韬晖 《作文大王》2008,(2):29

我们班的常识老师与同学之间的"斗争"可激烈了.现在,让我给你们放映几个不同版本的电影吧.快,电影已经开始了.  相似文献