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现代社会需要一专多能、多专多能、德才兼备、全面发展的中小学音乐师资。高师音乐教育要与时俱进,担负起培养这样高素质音乐师资的重任。从高师声乐、器乐、舞蹈等几方面探讨如何培养合格的中小学音乐师资的问题。 相似文献
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"说课"兴起多年,但在音乐教育教学中应用并不广泛,而"说课"的意义深远.从"说课"的定义、增强"说课"的原因、增设的方式方法、"说课"的几点注意事项等方面阐明高师音乐教育教学要增强"说课"教学的重要性及意义所在. 相似文献
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林世荣 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):54-54
一、教学设计的理念把课堂还给学生,即把思维的主动权交给学生,把交流的话语权还给学生,把展示的舞台还给学生,把发现的快乐还给学生.教师转变成启发者、引导者、合作者.结合循环大课堂的教学模式,充分发挥新课程的优势,实现全面提高 相似文献
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