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1.
借鉴并整合了互联网上“大象牙膏”与“镁在干冰中燃烧”两个实验视频的内容,设计了镁在二氧化碳泡沫中燃烧的实验.借用洗洁精的助力以及盐类的水解反应,获得大量的二氧化碳泡沫参与镁条的燃烧反应.实践表明,新的实验设计提升了该实验的趣味性、观赏性、可操作性与安全性.
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2.
论述了阅读作业的功能,提出目前阅读作业存在的一些问题以及魔灯平台运用于阅读作业解决这些问题的可能性。通过具体案例进一步阐述了如何进行阅读资料的选择,通过魔灯平台布置阅读作业,创建活动落实阅读要求,分析数据改进课堂教学。
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3.
新课改提倡合作学习,很多教师也认真地在教学实践中尝试合作学习,但是也有一些教师,对合作学习本身并没有深刻的认识,而把采用合作学习的形式仅仅作为新课改理念的体现,尤其是在公开课上,教师几乎都会采用合作学习的形式。
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