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（一）要把专业建设作为成人高等教育工作的中心环节。专业建设包括教学内容、教学方法、培养目标、课程安排等。专业建设是学校办学的重要环节,通过专业建设才能体现办学特色,才能探索成人高等教育教学规律问题。把专业建设的重点落实到课程建设上,应遵循培养学生能力为首的原则,构建成人高教的课程体系。只有这个问题解决好了,才能有成教特色。在教学中,打破传统的学科性教学体制,采取“因需施教”的教学原则。成人高教应该以满足特殊行业和部门的需要为目标,设置适合需要的专业,修改教学计划,不断增设新的课程,同时对老专业进… 相似文献
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自从异烟肼、利福平、链霉素、吡嗪酰胺、乙胺丁醇、氨硫脲、对氨基柳酸钠等抗痨药相继问世后,人们一度认为,结核病再也无法逞凶了.但是,曾几何时,结核病又卷土重来!怎样才能制服结核病魔?通过多年的临床实践总结,光有抗结核药物,如果不加以科学组合及坚持用药,治疗仍不能成功. 相似文献
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农科院所的继续教育是一项十分重要的战略性工作。通过继续教育改进科技人员及在职职工整体性的智能结构和职业能力，可以开发人力资源，推进科技进步和经济发展，促进本系统、本单位多出成果、多出人才、增加效益。“九五”期间（１９９６年至２０００年）福建省农科院科技干部培训中心和人事处就继续教育展开实践，并取得良好的进展。一、继续教育工作几种途径的探索及成效（一）突出培训重点，造就拔尖人才。“九五”期间，我院确立了以培养拔尖人才为重点，以实践锻炼和教育培训为主要途径，营造高层次人才队伍新老交替、平稳过渡的人才… 相似文献
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教育个性化思潮,一种强劲的教育影响力,正在影响着世界各国的基础教育课程改革。法国、日本两国学校课程20世纪80年代以来受教育个性化思潮的影响,以自己特有的方式实施课程的"个性化"追求,力求通过学校课程充分发展每一个人的个性,实现人才培养的多样化。 相似文献
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教育个性化思潮,一种强劲的教育影响力,正在影响着世界各国的基础教育课程改革.法国、日本两国学校课程20世纪80年代以来受教育个性化思潮的影响,以自己特有的方式实施课程的"个性化"追求,力求通过学校课程充分发展每一个人的个性,实现人才培养的多样化. 相似文献
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