实施思想教育与教学创新良性互动的实践思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁小伊  吴新  李美香  林远超 《科技创业月刊》2004,(11):89-90

教育思想作为实施教学改革的先导，对教育人才培养目标、教学组织实施都具有决定性的意义。近年来，华南农业大学兽医学院从转变教育思想入手，大胆实施教育改革，取得一定成效。  相似文献   

论第三人侵害债权制度的构成要件     

林远超  孙伟 《湖北广播电视大学学报》2006,23(1):133-134

第三人侵害债权是指债的关系以外的第三人故意实施侵害债权人债权并对其造成损害的行为。虽然债权是一种相对权,但债权本身具有不可侵性,可以作为侵权行为的客体。我国应借鉴第三人侵害债权制度,明确界定第三人侵害债权的构成要件,保护债权人的合法权益。  相似文献   

实施思想教育与教学创新良性互动的实践思考     

梁小伊  吴新  李美香  林远超 《科技创业月刊》2004,(14)

教育思想作为实施教学改革的先导,对教育人才培养目标、教学组织实施部具有决定性的意义。近年来,华南农业大学兽医学院从转变教育思想入手,大胆实施教育改革,取得一定成效。  相似文献