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近年来随着无线上网技术的成熟、上网本的普及以及交互式电子白板的推广,构建无线上网加电子白板的课堂教学环境已成为现实,本文将基于DELL公司为“互联创未来”项目提供的硬件设备探究如何将无线上网与电子白板更好地运用于现有的学科教学,让信息技术发展更好地服务于学科与信息技术的整合,从而助力于教育改革的不断深化发展。 相似文献
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林陈贝 《中国科教创新导刊》2010,(31):64-64
大学物理中包含了许多工程技术人员和科学研究人员所必须具备的基础知识,是许多科研与工程建设所必修的课程。其在很多领域都有着广泛的应用,但是由于各种原因,大学物理教育已经逐渐的不被重视,也因此带来了许多教学方面的问题。从独立学院大学物理课程教学现状出发,分析大学物理教学存在的问题,并提出改进教学方法的建议。 相似文献
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文章围绕着“如何挖掘文本资源,找准契合点,架构桥梁,提高写作能力”这一中心,从“领悟‘写法段法’,进行仿写;‘精彩典型’处,唤醒生活体验;‘意犹未尽’处,进行续写;捕捉‘感受点’‘动情点’,随文练笔”四个方面进行阐述。 相似文献
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林陈贝 《南昌教育学院学报》2011,(11):62+77-62
在高等教育中,物理实验因其鲜明的理论性与实践性,为培养学生的综合素质和实验能力都有着巨大的作用。高等教育的功能就是为了能够为社会培养出能够适应社会发展的合格人才。实验教学作为高等教育中的重要组成部分,可以通过理论与实践的结合,培养学生的素质与能力。大学物理实验改革是一项复杂的工程,它需要得到多方面的支持,并进行长期的支持才能够取得成效。本文主要就大学物理实验改革进行讨论。 相似文献
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项目运作已是高等教育领域中的一种制度化机制.那么在实践中,项目是如何变成了一种国家、地方、高校、教师等宏微观行动主体共同依赖或遵循的制度化机制?文章认为不同行动主体有着不同的行动逻辑,他们共同塑造着高等教育项目运作的制度化进程.其中,国家逻辑起主导作用,表现为以项目资源为基础,以项目中的规范性要素、方法论程序、表意性符码等显性与隐秘的内容为权力表达形式,构成了其对于高等教育的新的权力进路,并在项目绩效的合法性思维下得到强化.地方逻辑表现为一种国家项目自上而下的"垂直影响"效应,即在科层结构环境影响下地方政府对于国家项目的 效仿,从而建构了地方层面的高等教育项目体系.高校组织与教师个体逻辑表现为国家项目与地方项目所塑造的项目体系构成了高校、教师系列行动的制度合法性源泉,他们积极参与各类项目活动,为自身生存与发展寻求一种"本体性安全". 相似文献
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林陈沐 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
近年来随着无线上网技术的成熟、上网本的普及以及交互式电子白板的推广,构建无线上网加电子白板的课堂教学环境已成为现实,本文将基于DELL公司为互联创未来项目提供的硬件设备探究如何将无线上网与电子白板更好地运用于现有的学科教学,让信息技术发展更好地服务于学科与信息技术的整合,从而助力于教育改革的不断深化发展。 相似文献
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