建立学习型组织——学校再发展的一个契机     

柳春霞 《现代教育论丛》2001,(5):51-53

随着新世纪的来临,世界各国纷纷致力于教育变革工作,藉以提高国民素质和适应力,增强国家竞争力。学校组织的改造是这次教育改革浪潮的重要内容之一,学校组织结构的多样化也是大家一直关心的焦点问题。社会变迁速度的加快,使学校组织结构必须有所变革,才能充分发挥学校教育的功能及作用。所以,使学校变革着眼于组织本身,落  相似文献   

简论“应试教育”的学制基础     

刘生全  柳春霞 《教育探索》1998,(3)

简论“应试教育”的学制基础□刘生全柳春霞在这场至今尚未止息的“素质教育”大讨论中,“应试教育”成为人们普遍关注的话题,本文拟从学制角度对其基础作些思考。一、“应试教育”的涵义何谓“应试教育”？人言人殊,莫衷一是。有人认为它是一种以片面追求升学率为目的...  相似文献   

美国职业指导发展的历程及对我们的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

柳春霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):82-84

本简要回顾了美国职业指导的发展背景及历程，揭示了其在发展过程中表现出的几个基本特征，分析了我国职业指导的现状，通过比较分析探讨了美国职业指导工作对我国职业指导的借鉴作用。  相似文献   

校长与学校变革     

柳春霞 《中小学管理》2001,(11):23-23

校长是变革的关键因素 在学校变革过程中校长们感到最大的困惑是如何处理好变革与稳定的关系。那么，在一项变革前，哪些因素会影响校长决定变革与否呢?  相似文献   

九年一贯制办学模式的若干思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

柳春霞 《教育科学研究》2001,(10):27-29

论述九年一贯制的实践价值,对实施九年一贯制进行理性分析,探究推进九年一贯制的基本步骤。  相似文献   

我国社区教育未来的几个趋向     

柳春霞 《唐山师范学院学报》2001,23(4):59-62

社区教育自20世纪80年代在我国兴起以来，得到广泛的关注并取得了较大的发展。今后我国社区教育将会出现以下走向：未来社区教育的主体服务对象、内容将发生变化，服务重心将会转移；未来社区教育的建设将在系统性上下功夫，致力于统一、系统、有连续性的高质量的社区教育系统的建设；学校和社区的双向沟通将进一步加强。  相似文献