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本文从探讨司法权威的特征入手,分析司法权威的形成要素。论述了上级法院主动提审案件对我国司法权威的负面影响,建议在我国未来的立法中,取消上级法院的提审制度。 相似文献
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栗志明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):135-136
通过对我国行政公益诉讼现状的分析,提出构建我国行政公益诉讼制度的重大意义。有利于对公共利益的维护;行政审判领域内确立公益诉讼制度有利于对行政权监督和制约;行政审判领域内确立公益诉讼制度有利于充分保障当事人诉权。 相似文献
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栗志明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(6):124-125
本论述了依法治国的科学内涵，并分析论证了依法治国的重要意义，同时指出实现依法治国目标必须处理好的几个问题。 相似文献
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随着当前我国社会全面转型的加速,在社会群体中已经逐步形成了一个特殊边缘群体。社会边缘人群是指生存在主体人群周边或还未进入主体人群的一些特殊人群共同体,处于社会边缘状态,游离于主流文化意识与体制之外的特殊群体。社会边缘人群具有贫困化、脆弱性、边缘化、低层次性等特征。 相似文献
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栗志明 《辽宁教育行政学院学报》1996,(2)
试谈德育教师的语言艺术栗志明有位苏联教育家说过：“教育艺术是一切艺术中最高级、最渊博、最复杂的艺术。”而其中特别关键的是语言艺术。因语言是教师的劳动工具，是进行教育教学必不可少的有效手段。教师被誉为人类灵魂的工程师，也应该是语言艺术大师。教师的语言除... 相似文献
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改革《法律基础课》教育教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本通过作自身的教学实践，提出了改革公共《法律基础课》教育教学及建立教学实训基地方式的几点思考，供同仁参考。 相似文献
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案例教学法在法律基础课教学中的应用--谈教学方法改革 总被引：1，自引：0，他引：1
“两课”教学以全面提高学生的素质为根本,以教学内容进学生头脑为目的。寻找适合学生的教育方法,是我们教育者不变的追求。本文从这一要求出发,在教学实践的基础上总结出了案例教学法。并阐述了与此相关的一些做法及要求。 相似文献
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栗志明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(5):133-134
通过法律上的权利义务,法是以权利义务的机制调整人的行为和社会关系的问题的分析，阐述了法与权利义务的密不可分的关系，指出了正确处理法与权利义务关系是实现社会主义法治的重要保证。 相似文献
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本通过对当事人选择刑事附带民事诉讼这一诉讼方式出发点的分析，阐明了我国设立刑事附带民事诉讼制度的利弊，并通过对这一利弊的阐述，对我国刑事附带民事诉讼的前景提出了作的观点，要么加大这一制度的立法，要么取消这一制度。 相似文献
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结合新的思想政治理论课课程体系的要求,根据高校思想政治理论课教学的实际情况,提出了思想政治理论课教师应具备四大能力：即自我教育能力,教学科研能力,探索创新能力,个人魅力能力。这四个方面的能力缺一不可,其中自我教育能力是前提条件,教育科研能力是基本要求,探索创新能力是关键,个人魅力能力是核心。 相似文献