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21世纪我国教育教学改革的主题是全面推行素质教育,素质教育是创新能力的前提。阐述了加强大学生素质教育的重要性,分析了影响大学生创新素质培养的因素,从提高教师的整体素质,培养学生的自学、动手、科研和表达能力等方面,提出了素质教育与创新人才培养的途径。 相似文献
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新集一矿150801工作面位于阜凤下夹片断层下,8煤顶板距离上覆下夹片断层46～88m,在局部地段,采动后的导水裂隙带有可能波及下夹片断层带,导致夹片断层带水及夹片灰岩水涌入矿坑,严重危及150801工作面的安全回采。通过对夹片灰岩的分布规律、赋水性、8煤顶板岩性特征的分析以及涌水量和最大导水裂隙带高度的计算,综合评价150801工作面防水岩柱留设的可靠性。 相似文献
3.
在分析桃园煤矿地层及构造条件基础上，详细阐述了井田的含水层系统的水文地质特征，明确了松散层第四含水层、煤系地层的砂岩裂隙含水层以及底板灰岩含水层为本井田的主要充水水源，从而提出了利用SO4^2-、Cl^-关系和Piper三线图两种方法识别水源，并对断层通道、裂隙通道、岩溶通道的突水机制进行了分析。 相似文献
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地质工程专业课程体系改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
1999年,我院承担了安徽省省级教学研究项目——“高素质地质工程专业人才培养模式研究”,以此为契机,以素质教育为切入点,发挥自己的优势和特色,构建地质工程专业新的人才培养模式,取得了一批研究成果。本文将简要介绍其中的一项研究内容——地质工程专业课程体系改革与实践,供同仁参考。 一、传统地质人才培养模式存在的问题 从普遍现象看,传统的人才培养模式存在着许多社会主义市场经济以及地质教育发展形势不相适应的问题,归纳起来有以下几 相似文献
5.
"订单式"职业教育的质量监控系统研究及实践 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高职院校目前“订单式”教育教学质量存在的问题，建立了适应高职“订单式”教育教学新的教学质量监控体系，提出了“订单式”教育教学质量监控的对象及监控的关键点，给出了监控系统的各组成部分及框图．并对质量监控体系的监控环节进行了说明。 相似文献
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高职院校学风建设机制探讨与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析职业教育的特殊性和学生自身特点的基础上，提出了高职院校学风建设的四个机制：改革考试制度，给学生以学习的压力和动力；端正教风，给学生以刻苦学习的感召力；开展创新教育，刺激学生的求知欲望；加强就业教育，引导学生学以致用。 相似文献
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桂和荣 《淮南职业技术学院学报》2003,3(3):1-4
分析了以社会需求为导向灵活设置专业的必要性及对策,在此基础上提出了全方位强化专业建设的几个途径—合理制定专业教学计划,体现素质教育、学分制、创新教育等六个方面的改革;正确建立实践教学体系,以突出技能教育为主,同时要兼顾学生未来发展的需要;要从改善师资队伍梯队结构、培养“双师”素质和专业带头人、骨干教师入手,切实提高师资队伍的整体水平;要加大投入,加强重点专业建设,形成学院的品牌专业或示范专业。 相似文献
8.
桂和荣 《荆门职业技术学院学报》2003,18(5):79-82
作者以淮南职业技术学院多元化职业技术教育为例，阐述了培育职业教育“超市”是未来企业职业教育走向市场、实现教育产业化的基本途径之观点。进而从五个方面提出了培育职业教育“超市”的基本途径，即：以市场为导向灵活设置专业、调整培训岗位和建立职业技能鉴定网络，努力追求继续教育的档次、效果和品牌，积极开拓社区教育市场。 相似文献
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大学生专业性社会实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
专业性社会实践的开展是培养高素质专业人才的基础，是培养社会发展需要的合格人才的重要环节；高校要培养具有实践能力和创新能力的学生，必须把素质教育和社会实践有机结合起来，注重做好大学生的专业性社会实践工作。 相似文献