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1.
华南理工大学基础化学实验教学中心抓住“211工程”项目建设的机遇,增大先进教学实验仪器设备的投入,改善实验室环境,改革实验教学内容,建设一支稳定、高素质的实验室技术人员队伍,提升了实验室建设水平,并对加强实验中心建设提出进一步的设想。  相似文献   
2.
基础化学实验示范中心建设探讨   总被引:4,自引:6,他引:4  
简述了示范中心建设的意义,结合本校实际,介绍了基础化学实验中心建设总体思路和目标;提出了实验中心建设规划和措施,并对示范实验中心的建设进行展望.  相似文献   
3.
结合气质联用仪对十二烷基甜菜碱的制备实验中间产物N,N-二甲基十二烷基胺进行定性定量分析,将绿色化学应用到精细化学品制备实验教学中,增强学生的环保意识。对精细化学品制备实验中的实验进行改革和创新,如开设十二烷基甜菜碱的制备及表征实验,并将产物用于后续的复配实验等,在让学生熟悉有机精细化工科研中所使用的合成方法与表征手段,了解科学研究工作的基本过程。  相似文献   
4.
借助"卓越杯"大学生化学实验竞赛平台,设计"锌参与的氨水中醛的电化学烯丙基化反应"综合性有机化学实验,开展电化学有机合成实验教学改革。该实验工艺简单、环保,涉及电解、萃取、薄层色谱定性分析及1HNMR定量表征,将有机合成、电化学及结构分析有机结合起来,为应用化学、化学创新班等培养"三创型"人才。  相似文献   
5.
研究有机化学必修实验"Cannizzaro歧化反应制备苯甲醇",对教材中的反应条件进行优化,后处理时采用乙酸乙酯替代甲基叔丁基醚(3类致癌物)作为萃取剂,探索使用核磁共振仪对产物进行定量分析。实践表明:将核磁共振(NMR)定量技术新方法带入实验教学,激发了学生探索科学的积极性,提高了他们的分析、解决问题的能力,为实现"双一流"高校创新人才培养打下坚实的基础。  相似文献   
6.
利用核磁共振氢谱(1 H NMR)、氢-氢相关谱(1 H-1 H COSY)、核磁共振碳谱(13 C NMR)、氟谱(19 F NMR)、DEPT谱、异核单量子相关谱(HSQC)、异核多键相关谱(HMBC)对阿伐他汀钙进行了解析,对其所有的NMR谱信号进行了归属。通过氢谱、碳谱、氟谱以及二维谱技术对该化合物进行了完整的结构分析,使学生对于二维核磁共振技术有了更深的了解,有利于学生正确解析有机化合物结构。  相似文献   
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