排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 219 毫秒
1.
2.
不断加剧的生态环境问题极大地限制了经济发展和社会生活。良性、持续的人类发展需要更为广泛的生态环境宣传和教育。在高校中开设生态环境相关公选课,使大学生生态环境知识和相关理念得以普及和深化,树立科学理性的生态世界观并提高生态环保意识素质,从而提高全民生态意识,达到经济发展与生态建设同步进行,此举意义重大且势在必行。 相似文献
3.
4.
采用位置指数（CE）、混交指数（DM）、分异指数（T）以及Ripley’s K-方程，探讨了福田红树林保护区海桑＋无瓣海桑自然林的空间结构特征。海桑、无瓣海桑、秋茄和桐花树种群呈现集群分布；海桑-无瓣海桑、海桑-秋茄、海桑-桐花树、桐花树-无瓣海桑以及秋茄-桐花树之间在空间分布上呈现负关联，秋茄-无瓣海桑之间呈现正关联，但都不显著。海桑和秋茄与其它树种属于中度混交，而无瓣海桑和桐花树与其它树种的混交程度较弱。海桑和无瓣海桑之间的胸围差异明显，而其它树种个体之间的胸围差异中等。海桑个体之间的树高差异明显，而其它树种个体之间的树高差异中等。采用空间指数和空间统计技术有效地描述了树种的空间属性。 相似文献
5.
桂林岩溶石山桂林白蜡群落生态学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了桂林岩溶石山桂林白蜡群落的种类组成、区系成分、外貌．结构和物种多样性等特征。组成桂林白蜡群落的维管束植物有52种，隶属38科50属，其中，蕨类植物5科5属5种，裸子植物1科1属1种，被子植物32科44属46种．热带区系成分在群落中占明显优势。群落外貌主要由落叶阔叶中高位芽植物决定。群落的成层现象明显，可分为乔木层、灌木层和草本层；乔木层、灌木层和草本层的物种多样性较低。 相似文献
6.
采用位置指数(CE)、混交指数(DM)、分异指数(T)以及Ripley's K-方程,探讨了福田红树林保护区海桑+无瓣海桑自然林的空间结构特征.海桑、无瓣海桑、秋茄和桐花树种群呈现集群分布;海桑-无瓣海桑、海桑-秋茄、海桑-桐花树、桐花树-无瓣海桑以及秋茄-桐花树之间在空间分布上呈现负关联,秋茄-无瓣海桑之间呈现正关联,但都不显著.海桑和秋茄与其它树种属于中度混交,而无瓣海桑和桐花树与其它树种的混交程度较弱.海桑和无瓣海桑之间的胸围差异明显,而其它树种个体之间的胸围差异中等.海桑个体之间的树高差异明显,而其它树种个体之间的树高差异中等.采用空间指数和空间统计技术有效地描述了树种的空间属性. 相似文献
7.
现代生态学结合人类活动对生态过程的影响,从纯自然现象扩展到自然-经济-社会复合系统的研究,研究工作更强调尺度,格局与过程．等级．异质性。因此,在生态学实验中加强学生自主探究能力的培养对生态学专业和相关专业的学生来说,都是十分必要的。通过在生态学试验中设置探究性实验,更能培养学生应用生态学理论解决实际问题的能力,井能使学生得到科学研究的初步训练,为其日后从事科研工作奠定基础。 相似文献
8.
通过野外调查和参考有关的文献资料，安徽淮北地区现已知的外来入侵植物有31种，隶属于17科24属。其中的2个种，即豚草和毒麦，为我国检疫性杂草。许多入侵植物已对淮北地区的生态和经济造成危害。结合分析外来入侵植物传入淮北地区的途径，提出了相应的防治措施。 相似文献
9.
联合培养作为近年来国家大力倡导的研究生培养模式,在各地方高校、科研院所内得到了广泛应用.高校与科研院所联合培养研究生既满足了社会发展需要,又在一定程度上保证培养质量.本文通过阐述广西师范大学生命科学学院的研究生联合培养实践情况,以期给其他同类院校提供借鉴. 相似文献
10.