在音乐教学中渗透环保教育     

耿玉花  梁寒冰 《中小学音乐教育》2002,(12)

当今,严峻的环境问题和生态危机已向我们敲响了警钟,迫使人类重新审视人与自然的关系:只有在自身发展的同时,注重保护环境和维持生态平衡,环境才能向着有利于人类社会进步的方向发展。笔者认为,在基础教育领域,通过音乐课对学生进行环保教育是现实的、必要的、可行的。音乐教师大可利用音乐学科的特殊性,扬其长、避其短,深入挖掘教材内涵,采用“水滴石穿”、“移  相似文献   

相似性原理在物理教学中的应用     

梁寒冰 《物理教学探讨》2007,22(3):22-24

本文结合教学实例，从概念教学、规律教学、习题教学三个角度谈相似性原理在物理教学中的应用。  相似文献   

室内设计中节能技术的运用     

吴昆  梁寒冰  王海辉  江唯 《时代教育》2014,(3)

随着社会城市化的不断推进以及人们生活水平的不断提高,建筑的能源消耗量也越来越高,因此,在室内设计中有效地运用节能技术是十分必要的。本文针对我国当前建筑室内设计中的节能现状,分析了室内节能设计的必要性,并研究了节能技术在室内设计中的运用,从而有效地推动室内设计节能技术的进一步发展。  相似文献   

相似性原理在物理教学中的应用     

梁寒冰 《物理教学探讨》2007,25(5):22-24

本文结合教学实例,从概念教学、规律教学、习题教学三个角度谈相似性原理在物理教学中的应用。  相似文献   

中国革命史讲授提纲(四)     

梁寒冰 《历史教学(高校版)》1954,(12)

第二次国内革命战争时期 (一九二七年八月至一九三七年七月) (一)中国革命的低潮时期——工农红军的产生和革命根据地的创造与发展 (一九二七年八月至一九三一年九月) 一、大革命失败后国内的政治经济情况一九二七年,年轻的中国共产党,遭遇了强大敌人的内外袭击,由於陈独秀右倾机会主义的错误领导,不能正确地抵抗这个袭击,使中国的革命事业受到了惨重的失败。正如毛泽东同志所说:“生气勃勃的中国大革命就  相似文献   

中國革命史講授提綱(六)     

梁寒冰 《历史教学(高校版)》1955,(2)

三、國民黨軍隊的潰敗與敵後抗日根据地的開闢和發展七七事变后,由于蔣介石執行了反共反人民的消極抗戰的反動错误路线,造成了国民党戰場上的嚴重失敗。蘆溝橋事變後不到一個月,蔣介石放棄了北平、天津。南口、居庸關失守後,敵軍沿平綏线长驅直進,不久察哈爾、緵遠两省相继论陷。国民党軍隊不戰而退。大同棄守后,敌軍沿同蒲线南下。忻口战役失败,娘子關失守。敌人沿同蒲、正太两线合击太原。一九三七年十一月太原撤退,一九三八年三月敌人直下風陵渡,国民党军队望风而逃。北平、天津放棄後,敵人沿平汉、津浦两线南下,九月保定棄守,十月德州失陷。十二月国民党軍隊在濟南不戰而逃,敌人跟踪追擊,造成北方戰場上的慘败。這就是國民黨軍隊在華北戰場上的大溃退。一九三七年‘八一三’上海戰爭開始后,敌人迅速地完成了對南京大包  相似文献   

后进生心理障碍分析与教育对策     

梁寒冰  耿玉花 《黑河教育》2009,(5):11-11

后进生的教育与转化一直是困扰广大教育工作者的实际问题。笔者在长期的教育管理实践中深切体会到,后进生的教育转化,不仅要在思想教育上下功夫,更要着力于心理障碍矫正。本文试对后进生心理障碍进行粗浅分析,并提出几点教育对策。  相似文献   

从改革后的新教材看美国中学物理实验教学的主要特点及发展趋势     

陈娴  梁玲  梁寒冰 《课程.教材.教法》2007,(4)

在分析美国《国家科学教育标准》和随之编写与修订的五套初高中物理教材的内在联系的基础上,归纳总结了在科学教育改革后,美国中学物理实验教学的主要特点及发展趋势:实验目的规范化、实验过程活动化、实验方案微型化、实验内容人性化和实验评价行为化。  相似文献   

中國革命史講授提綱(七)     

梁寒冰 《历史教学(高校版)》1955,(3)

第三次國內革命戰爭時期 (一九四五年八月至一九四九年十月) (一)中國共產黨爲爭取國內和平民主而鬥争的時期 (一九四五年八月至一九四六年六月) 一、抗日戰爭結束後國內階級關係的新變化一九四五年八月十四日,日本帝國主義宣佈無條件投降,結束了中國的抗日戰爭。中國人民經過了八年的苦戰奮鬥,迫切地希望實現國內和平民主,休養生息,以恢復戰爭的創傷。但是美帝國主義在第二次世界大戰後,代替德意日法西斯成爲世界反動勢力的中心,積極推行其擴張政策,以戰爭威脅全世界人民。因此,在日本宣佈投降後,美帝國主義就代替了日本在中國的地位,企圖把中國變爲美國獨佔的殖民地。爲了實現這個侵略野心,美帝國主義就積極援助蔣介石反動集團向中國人民發動了進攻。因此,在抗日戰爭結束後,國內的階級關係就發生了新的變化。中國人民和日本帝國主義之間的尖銳的民族矛盾,由於抗日戰爭的勝利而解决了。中國人民和美帝國  相似文献   

中國革命史講授提綱(五)     

梁寒冰 《历史教学(高校版)》1955,(1)

(三)中國共產黨爲實現抗日民族統一戰線而鬥爭 (一九三五年十月至一九三七年七月) 一、中國革命的新高潮與黨的抗日民族統一戰綫 一九三一年九一八事變特別是一九三五年華北事變以來的形勢,使中日民族矛盾變爲特別突出特別尖銳的主要矛盾了。由於中日民族矛盾的發展,把其他帝國主義和中國人民之間的矛盾推入次要的地位,擴大了日本和其他帝國主義之間的矛盾裂口。由於中日民族矛盾的發展,改變了國內的階級關係,降低了國內階級間的矛盾和政治集團間的矛盾地位,使它們變爲次要的矛盾了。這種新的情况的變化,在中國共産黨和中國人民面前,提出了適當調整國內國際在現時可能調整和必須調整的矛盾,使之適合於團結抗日的總任務。  相似文献