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教育使每个人具备成为“有用之才”所需的必要知识和技能。根据世界银行所述：“教育是减少贫困和改善人民生活的最强大的武器之一。”然而．形成和维持一个高质量的教育体系．必须进行合理的探索。在菲律宾的社会背景下．教育一直处于优先地位，虽然政府和不同部门机构发起各种计划和方案．菲律宾教育质量仍旧有大量的上升空间。《加强K-12基础教育计划》便是教育部意识到公民的教育需求所进行的管理之一。 相似文献
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梁瀛尹 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(1)
受教育权是人类基本的人权,是人类享受其他权利的基础,它使边缘化的成年人和儿童摆脱贫困,成为真正意义上的公民。相对其他东南亚国家而言,菲律宾政府比较重视全民教育及教育公平的问题。近年来,为进一步普及教育,菲政府将非正规教育转变成了选择性学习系统(Alternative Learning System,简称ALS),并致力于实现2015年全民教育目标和千年发展目标。 相似文献
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教育使每个人具备成为"有用之才"所需的必要知识和技能。根据世界银行所述:"教育是减少贫困和改善人民生活的最强大的武器之一。"然而,形成和维持一个高质量的教育体系,必须进行合理的探索。在菲律宾的社会背景下,教育一直处于优先地位,虽然政府和不同部门机构发起各种计划和方案,菲律宾教育质量仍旧有大量的上升空间。《加强K-12基础教育计划》便是教育部意识到公民的教育需求所进行的管理之一。 相似文献
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随着教育国际化的快速发展,"留学热"持续升温。留学不仅丰富了学生的经历、开阔了学生的视野,而且加强了国家之间的学术交流、促进了各国经济文化的发展。在关注出国留学的积极作用的同时,我们还应该注意到学生自身的文化信仰与东道国文化价值体系之间的矛盾和冲突,以及留学生在自我调适过程中所遇到的困难。本文在案例分析的基础上,研究了中国大学生在英国留学的跨文化体验,旨在为大学管理者和政策制定者提供一些参考信息。 相似文献
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梁瀛尹 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(1):37-41
受教育权是人类基本的人权,是人类享受其他权利的基础,它使边缘化的成年人和儿童摆脱贫困,成为真正意义上的公民。相对其他东南亚国家而言,菲律宾政府比较重视全民教育及教育公平的问题。近年来,为进一步普及教育,菲政府将非正规教育转变成了选择性学习系统(Alternative Learning System,简称ALS),并致力于实现2015年全民教育目标和千年发展目标。 相似文献
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