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1.
企业利用科技资源进行R&D 是自主创新战略的基础,而政府采购则是影响企业利用现有科技资源进行R&D 的有效手段。文章依据生产成本理论和投资需求理论构建了政府采购推动企业提高科技资源使用效率进行R&D 的理论 分析框架,并在此框架下建立了实证计量模型,通过对所选取的30 个行业的计量分析,在行业层面上分别从静态和动 态两个视角研究了政府采购对企业利用现有科技资源进行R&D 的推动效应。  相似文献   
2.
<正>习题教学是小学数学教学的重要组成部分,尤其是在低年级,即便是学生经历了知识探索、自主发现的过程,他们也难以在很短的时间内达到理解、灵活运用的程度,需要较高质量的练习来保障。近年来,教师越来越重视习题的研究,不过,与例题的教学研究相比,仍有较大差距。从三年前开始,我在听课时就特别留心教师对习题教学的处理,感到当下小...  相似文献   
3.
《数学课程标准》(2011年版)提出:"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验." 有效的数学活动是学生获得基本活动经验的前提,能促进学生对有关知识技能形成理解性掌握,并促进学生体验、运用数学基本思想和方法,而这些正是设计数学教学活动的价值取向.所以,设计符合学生学习、有数学味的数学活动是有效教学的有力保障.一个好的数学活动应该注重学生情绪的卷入、经验的卷入、思维的卷入,同时要注意凸显数学知识本身的魅力.  相似文献   
4.
人教版义务小学数学教材第九册第5页有一个判断题:一个数的1.02倍比原来的数要大。教学时,许多同学都认为这一题是对的,理由是第3页总结的一个规律:当乘数比1小时,积比被乘数小;当乘数比1大时,积比被乘数大。  相似文献   
5.
新课标提出,应对内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径。结构化成为小学数学教学的重要视角,在低年级数学结构化教学中,教师应基于儿童视角,立足儿童的数学现实、儿童的数学理解,立足数学知识的一致性、整体性,让儿童、数学都在场。  相似文献   
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