排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
当今,课堂教学中,多媒体已被普遍使用。课堂教学中以多媒体的形式再现书本、教案;变教师为媒体播放员,用多媒体代替教师的教学行为的现象比比皆是。变书本、教案的图文形式为多媒体的影音形式,直观形象地表现课堂教学内容,从一定程度上激发了学生的兴趣。 相似文献
2.
<正>课堂中教师对学生学习情况的掌握,一般通过理答这一教学方式来实现。数学课堂一般是理性的、比较抽象的,需要学生静下心来安静思考。在教学中我们常常思考这些问题:我们的学生能静下心来思考吗?我们的提问能提高学生的抽象思维能力吗?如何使我们的学生充分梳理自己的思路呢?特级教师朱乐平老师在教学"用字母表示数"时,将学生带入数学的理性思考和感性享受中。 相似文献
3.
课堂中教师对学生学习情况的掌握,一般通过理答这一教学方式来实现.数学课堂一般是理性的、比较抽象的,需要学生静下心来安静思考.在教学中我们常常思考这些问题:我们的学生能静下心来思考吗?我们的提问能提高学生的抽象思维能力吗?如何使我们的学生充分梳理自己的思路呢?特级教师朱乐平老师在教学“用字母表示数”时,将学生带入数学的理性思考和感性享受中.把教师化作催生满园春色的春风春雨,和全体学生起享受成功和快乐. 相似文献
4.
为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,将《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》和镇江市教育局课堂教学改革的实施意见落实到本校的具体行动中来,进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,打造高效优质课堂,实现本校教育教学优质化,针对学校的实际情况,我们提出了"问题链式"课堂教学模式。通过该课堂教学模式的研究与实施,我校课堂教学效率整体提高,我们教师课堂教学的 相似文献
1