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创新教育是高等学校素质教育的核心。要培养出有创造能力的人才,在油田化学教学过程中,教师要精心设计课堂教学,采取灵活多样的教学方法,培养学生学习兴趣;重视实验和实践教学,增加综合性和设计性实验,加强实验前预习和实验报告的撰写,加大力度改善实验环境,提高学生动手能力和创新意识;改革传统的考试形式,全面、公正地评价学生的知识、能力,提高油田化学教学效果,培养现代化高素质人才。 相似文献
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油田化学课程组按照教育部关于精品课程建设工作的要求,针对课程教学中存在的问题,在精品课程建设中,加强了师资队伍建设,深化了教学内容改革,采用了先进的教学方法和手段,改革了实验教学和课程的考试方法,取得了突出成绩. 相似文献
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挤注与堵水结合的阻垢技术室内研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对油田传统阻垢方法的分析，提出了一项挤注与堵水结合的阻垢新技术。该技术的基本原理是将化学防垢液挤入井筒周围地层内（防垢剂可被物理吸附或形成沉淀滞留于地层多孔介质中），再通过堵剂选择性堵水而将阻垢剂封堵在地层的孔隙介质内，形成一个地下阻垢剂的“仓库”，随后阻垢剂将随产出液缓慢地被地层流体带出并进入井筒、地面管线及设备，从而达到阻垢剂连续释放、长效阻垢的目的。通过室内对阻垢剂阻垢效果的评价和填砂管封堵实验及防垢剂挤注寿命实验等优选出适合胜利纯梁油田的阻垢剂及与其配套的选择性堵剂。理论分析和室内实验结果证明所提出的挤注与堵水结合方法是可行的。 相似文献
4.
在油田开发过程中,地层压力不断降低,含水率不断升高,油气层保护及油田增产问题日益突出.通过室内实验,以泡沫体积、半衰期等为指标,优选了具有较好的抗温性和耐盐性的起泡剂,以阻力系数为指标,进行了封堵性能实验.结果表明:最佳泡沫配方为质量分数0.5%的QP-1+质量分数0.1%的XC,此配方有较好的封堵性能;泡沫体系封堵能力与岩心渗透率和岩心舍油饱和度等因素有关;泡沫体系封堵能力随岩心渗透率增加而增加,随岩心含油饱和度增加而减小. 相似文献
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通过对油田传统阻垢方法的分析,提出了一项挤注与堵水结合的阻垢新技术。该技术的基本原理是将化学防垢液挤入井筒周围地层内(防垢剂可被物理吸附或形成沉淀滞留于地层多孔介质中),再通过堵剂选择性堵水而将阻垢剂封堵在地层的孔隙介质内,形成一个地下阻垢剂的“仓库”,随后阻垢剂将随产出液缓慢地被地层流体带出并进入井筒、地面管线及设备,从而达到阻垢剂连续释放、长效阻垢的目的。通过室内对阻垢剂阻垢效果的评价和填砂管封堵实验及防垢剂挤注寿命实验等优选出适合胜利纯梁油田的阻垢剂及与其配套的选择性堵剂。理论分析和室内实验结果证明所提出的挤注与堵水结合方法是可行的。 相似文献
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创新教育是高等学校素质教育的核心。要培养出有创造能力的人才，在油田化学教学过程中，教师要精心设计课堂教学，采取灵活多样的教学方法，培养学生学习兴趣；重视实验和实践教学，增加综合性和设计性实验，加强实验前预习和实验报告的撰写，加大力度改善实验环境，提高学生动手能力和创新意识；改革传统的考试形式，全面、公正地评价学生的知识、能力，提高油田化学教学效果，培养现代化高素质人才。 相似文献
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