地方综合性大学实验室安全教育模式研究     

王国田  魏万红  何朝龙  李江  赵兵  方文强  段中霞  王江 《实验技术与管理》2018,(1):273-276

在地方综合性大学向高水平、研究型大学发展的进程中,实验室安全教育极其紧迫和重要。针对高校实验室安全教育现状和存在的问题,结合扬州大学实际,探讨实验室安全教育模式。基于"实验室安全教育与考试系统+"的教育模式的建设与应用,初步探索出如何提高实验人员安全知行能力的有效途径,为教学、科研工作的顺利进行提供了强有力的保障。  相似文献   

英语听力学习中的文化障碍因素探析     

段中霞 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(1):121-123

文化与语言密不可分。文化因素在用词、造句和话语风格三方面对英语听力学习造成不容忽视的影响。用词方面,由于历史文化和社会心理原因,存在同词异意;遣词方式体现一定民族心态;词的组合显现一定历史痕迹和文化现象;习语运用则反映一个民族浓厚的文化气氛和意韵。造句方面,词与句排列次序的不同,反映人们思维逻辑和思想特征的差异。话语风格反映一定地域文化气息和个人涵养。为克服这种影响,可采取注重文化现象的学习与研究等途径。  相似文献   

谈高校语言实验中心的信息服务保障体系     

段中霞 《太原大学学报》2004,5(1):53-54,65

高校语言实验中心应以信息服务为核心职能。为保证这一职能的实现，需要在以下五个方面下工夫：1)扎实的物理及网络方面的技术；2)丰富的语言实验资料；3)全面的著作权法律知识；4)高素质的管理人员；5)完备的标准体系建构。  相似文献   

论高校非书资料的合理利用     

段中霞 《中山大学学报论丛》2006,26(5):123-126

高校语言实验室在非书资料利用过程中采取营利机制,从而导致复制量大增和利用失控现象,已经引起学者专家的高度关注。他们普遍担忧非书资料发展超前会与著作权法律保护滞后相“撞车”。为此,从著作权保护的法律角度出发,如何看待语言实验室的营利性、复制量以及其应用范围,已成为迫切需要解决的问题。语言实验室应立足高校实际,锁定公益目标,坚持“通过规范促进发展”的指导思想,找到规范与发展的契合点,从而充分合理地利用非书资料。  相似文献