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段国夫 《北京教育(高教版)》2006,(12):46-47
那一年,我初登讲台,教学生学一篇文言文,检查学生的背诵情况时,接连两个学生都丢三落四地背了不到一半,便没了下文。第三个更干脆,说了句“不会”,再不吱一声。当时的我年轻气盛,火气腾地就上来了。我把书啪地往讲台上一拍,声色俱厉地讲起了道理。从学习的态度到文言文的重要性 相似文献
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