如何在仿写中指导学生写作文     

段知斌 《新课程导学(上)》2012,(18)

作文的起点应该是模仿,接着才是借鉴,而后才有创新.亚里斯多德曾说过:“模仿是人区别于其他动物的标志.”人的一切知识都是通过模仿学得的.我国古人也一样说到:“学之为言效也.”其意思也就是说,学习就是模仿,先有模仿,然后才会有创造. 我们小学语文教师,如何提高学生的写作兴趣,让学生有话可说,有内容可写,并能把握好文章的结构层次,运用一些习作技巧,这对于初学写作的小学生来讲,模仿应该说是行之有效的方法.  相似文献   

向着幸福教育进发     

段知斌  刘红霞 《湖北教育》2014,(11)

没有人会否认,幸福是当下教育发展的一大命题.我们的教育要让学生享受幸福,让教育工作者享受幸福.如何让幸福成为教师和学生的一种工作、学习状态?十堰市东风51小学秉持打造幸福校园的理念,1000余名师生正在向着幸福教育进发.  相似文献