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一、改革单一的教学组织形式与单一的课型设计对一般课程而言 ,单纯的课堂讲授或课外活动都有一定的局限性 ,都只能从某个方面影响学生的认知与能力发展 ,而无法更全面地影响学生。因此 ,必须组合不同的教学组织形式 ,比如把课堂教学与实地教学相结合 ,课本教学与专题讲座相结合 ,教师讲授与时政宣传、资料片讲授相结合就是一种有效的方法。这种做法从多角度增强了学生对客观现象与问题的感性认识 ,并通过理论阐述与实际相结合 ,使学生更好地领会了理论 ,学习了分析方法。培养学生的主体性的应有之义 ,也包括培养与训练学生的动手实践能力的… 相似文献
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议高校教学活动中如何发挥学生的主体性 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国高校的课堂教学活动中，系统讲授式的方法仍占统治地位。这种方法不利于培养与发挥学生的主体性，必须进行改革。改革的方法是要创立新型的教学模式，这包括教学组织形式、教学方法、课堂教学结构及课堂评价体系等多个方面。创建新型教学模式的关键是教师要充分发挥自身的主体性并正确定位。 相似文献
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本文针对我国研究生培养模式比较单一,忽视创新能力培养等人才培养机制缺陷,探讨了研究生国际化意识培养对提升我国人才培养质量和国际竞争力的重要性;根据国际化培养过程中面临的主要问题,提出了研究生出国渠道多样性和培养模式差异性教育的新方案;通过对比不同外出留学模式,阐述了外出留学研究生和留学回国研究生管理与教育的新举措,并分析了国际合作与联合培养模式的重要实践意义。 相似文献
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