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审美渗透贯穿于语文阅读教学的始终 ,在教学中应注意引导学生剖析形象 ,开掘意境、品赏语言 ,激发情感和想象 ,培养学生审美感受力、鉴赏力 ,陶冶学生的情操 ,开发学生的智力。 相似文献
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公共标识是我们现实中熟悉的事物，具有丰富的内涵。在外语教学中它有很高的开发价值。本文认为公共标识是一个良好的虚拟英语环境，是一个原始生态的外语教学实习基地，它的情景的真实性和内容的时效性对我们情景教学提供了一个相当不错的辅助舞台。最后，本文分别从单词，短语、句子、表达思想、理念等方面对公共标识在英语教学中的好处做了论述。 相似文献
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文章根据目前我国旅游企业电子商务的发展形势和客户关系管理的相关原理,分析了我国旅游企业如何在电子商务的环境下从观念的转变、建立基于Web源的客户需求获取和分析的系统、整合旅游企业内部的客户信息系统和在分析客户需求的基础上为客户提供更个性化的服务等4个方面来获取客户. 相似文献
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毛晓莉 《广西教育学院学报》2000,(5):86-87
审美渗透贯穿于语阅读教学的始终,在教学中应注意引导学生剖析形象,开掘意境、品赏语言,激发情感和想象,培养学生审美感受力、鉴赏力,陶冶学生的情操,开发学生的智力。 相似文献
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小学语文作为义务教育阶段的基础性学科,对学生成长及提高综合素质起到重要的作用。阅读是小学语文必不可少的重要教学环节,不仅能增加学生的语文基础知识,还能增强阅读能力,提高语文核心素养。面对部分小学语文教师不够重视阅读能力培养、课外阅读活动成效不太明显、学生阅读兴趣不足等现实问题,建议从加强师生阅读沟通、明确阅读教学目标、创新阅读教学方法、丰富课外阅读教学活动等方面优化小学语文阅读教学,不断提升学生的语文核心素养。 相似文献
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