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1.
民办高等教育可持续发展战略保障机制的建设,宏观层面指国家要形成合理的教育政策决策机制;中观层面指民办高等教育与公办高等教育、民办高等教育之间要形成合理的教育资源流动机制;微观层面指民办高校要健全科学的决策机制、切合实际的利益-动力机制、畅通的信息流通机制、严格的质量保证机制、富有活力的人力资源管理机制、生生不息的财力保障机制、灵敏的自我纠偏机制和良性的资源共享机制。 相似文献
2.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2010,12(4):18-21
由于民办高校较少受到行政化制约,有更灵活的机制来培育自身的办学特色,因此,特色兴校是民办高校实施内涵式发展战略的有效途径。＂特色兴校＂首先要解决好科学定位问题,关键是尊重传统,核心是注重创新,要切实遵循教育发展规律。办学特色要集中体现在民办高校的学科特色和人才培养质量上。 相似文献
3.
中国民办高等教育发展的历史与现状 总被引：8，自引：0，他引：8
汤保梅 《黄河科技大学学报》2006,8(1):18-24
中国的民办高等教育历史悠久。从春秋战国时期发源,到唐宋的书院教育,曾经十分繁荣,但到了近代却逐渐衰落。改革开放以后,中国的民办高等教育逐步复苏、发展、壮大,至今已有实施普通学历教育的民办高校228所,其中实施本科学历教育的民办高校25所,在校生71.1万人。中国的民办高等教育已经进入了持续健康发展的新阶段。 相似文献
4.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2012,40(2):88-90
中国共产党把马克思主义教育理论与中国的具体实际相结合,开启了马克思主义教育理论中国化的历史进程。新民主主义革命时期马克思主义教育理论中国化的主要内容是开展扫盲教育,建立新型军队和新型政权;把识字教育与思想政治教学相结合,在识字中提高思想觉悟,树立理想信念;运用党内整风的形式加强思想政治教育,确立了理论联系实际的教育原则,学校教育坚持正确的宗旨、方针、方向,一切为了革命斗争的需要等,形成了马克思主义教育中国化的理论。 相似文献
5.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2011,13(5):91-93
河南农村职业教育主要存在三个问题：一是农民对于职业教育的重要性认识不够;二是全省职业教育规模虽位居全国前列．但仍和农村劳动力规模不匹配;三是部分承担农村职业教育任务的职业学校出现办学思想的错位。 相似文献
6.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2014,(4):10-12
民办高校法人治理结构,是指民办高校作为独立的法人实体,在创办人、决策层、管理者和其他各利益相关主体之间建立起来的有关民办高校管理与权利资源配置的科学组织结构,及由此形成的有关责权划分、制约关系等一整套制度。公益性是民办高校法人治理的逻辑起点,产业属性是民办高校运转的物质支撑,行政属性使得民办高校的运行更加规范。目前,中国的民办高校法人治理结构主要存在着相关法律法规缺失、董事会决策质量不高、举办者与校长沟通不畅、监督缺位及弱化等问题。完善民办高校的法人治理结构应从建立健全法律法规、完善董事会结构、建立和完善监督机构等方面入手。 相似文献
7.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2004,6(4):114-117
纳兰性德是清初一位颇有成就的满清贵族词人,他轻富贵,重情义,个性率真。王国维评论他的词“以自然之眼观物,以自然之舌言情”。他的词作风格清新隽秀,自然超逸,哀惋动人,被认为和南唐后主李煜的词风格接近,不仅有很高的艺术欣赏价值,而且对于后人的学创作也有一定的借鉴意义。 相似文献
8.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2005,7(1):78-80
民办高校定位，需要政策扶持和引导：一是政府要制订民办高等教育的发展规划；二是树立多样化质量观，加强质量评估指导定位；三是对定位准确、特色鲜明的民办高校实施资助政策，或提供贷款扶持；四是督促引导民办高校依法办学，规范管理，提高办学水平。 相似文献
9.
汤保梅 《黄河科技大学学报》2013,(6):5-7
城镇化是我国现代化建设的历史任务,而区域教育投入水平和城镇化质量具有密切的正相关关系.民办教育在我国教育体系中占有重要地位,理应在国家的重大战略决策中主动发挥积极作用.为了使我国的民办教育事业与城镇化进程能够更好地融合,应该坚持用改革和创新解决民办教育发展中遇到的问题,并努力争取更加有利的外部环境. 相似文献
10.
我国高等教育传统的财政拨款“综合定额加专项补助”模式和“基本支出预算加项目支出预算”模式,均是以政府主管部门直接面对高校的拨款模式,已适应不了高等教育引进市场竞争机制后的需要。因此,作者参考米尔顿·弗里德曼等的教育凭证模式,结合我国国情初步构建了以绩效为特征的教育凭证拨款模式。这种把拨款换发成定额教育券的间接拨款模式引入公平竞争的机制,对于推进公立高校的转制,教育资源的优化配置将是一种较好的配套选择。 相似文献