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校企合作是实现高职教育人才培养目标的有效途径.湖南铁道职业技术学院校企合作人才培养蝴蝶模式建立了完整的高职人才培养支撑体系,初步实现了培养社会和企业需要的高等技术应用型人才的目标,为校企合作培养人才提供了一种范式. 相似文献
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“十五”期间,湖南省中等职业教育经费总投入虽有所提高,但增长速度缓慢,保持“个人和政府投入为主、社会投入为辅”的成本分担格局,“三个增长”和“两个比例”完成情况并不理想。因此,地方政府应提高对中等职业教育的认识,加大宣传力度,制定相应的政策和配套措施,进一步完善多元化职业教育投资体制。 相似文献
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目前,我国职业教育仍是以政府办学为主、企业与社会力量参与办学的格局。随着市场经济的发展,社会不断增长的教育需求与政府教育资源严重短缺的矛盾越来越突出。尤其是许多职业学校由于过去大多是政府办学、行业所有,条块分割,投资渠道单一,专业设置重复,资源浪费等。要利用政府机构改革和职教布局调整的契机,有计划的改制、引进新的办学主体,探讨新的办学体制,实行多种形式的联合办学,成为了当前职业教育深化改革和发展不可忽视的问题。一、探索“国有、民办、公助”的办学新路多年以来,我省职业教育的发展主要实行政府办学的体… 相似文献
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职业教育人才培养存在的问题及对策思考 总被引：13，自引：0，他引：13
汤大莎 《中国职业技术教育》2006,(35):7-8
一、存在的问题
（一）人才培养观念存在偏差第一，重知识传授和理论系统性，忽视职业教育的职业性和实践性。尽管也不反对通过实训课程提高学生的职业技能。但实际上实训实践只是处于次要地位。致使职业教育人才培养的针对性不强。特色不明显。 相似文献
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职业教育是与经济社会发展联系最为密切的一类教育,经济和社会的发展以及教育结构的调整,必然在职业教育的发展中得到反映。回顾改革开放以来湖南职业教育20多年的发展历程,可以看出职业教育的发展状态与职业教育的政策密切相关。 相似文献
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校企合作是实现高职教育人才培养目标的有效途径。湖南铁道职业技术学院校企合作人才培养蝴蝶模式建立了完整的高职人才培养支撑体系．初步实现了培养社会和企业需要的高等技术应用型人才的目标．为校企合作培养人才提供了一种范式。 相似文献
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【主要贡献和实践】
在兴办学堂的过程中,黄炎培特别重视学生的体育锻炼,把体育课引入了小学课程,成为轰动一时的教育和社会新闻。 相似文献
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湖南铁道职业技术学院依据企业办学的优势,构建了具有自身特色的校企合作人才培养模式。一、建立校企合作的组织保障体系为能真正全方位、全过程地实施校企合作的人才培养,建立沟通信息、协调关系、保持平衡的桥梁和纽带,学院与南方机车车辆工业集团签订了校企合作协议,共同成立了校企合作委员会、专业建设委员会和培训项目开发委员会。校企合作委员会由企业高层管理者、学院领导和系负责人组成,主要职责是:依据产业结构的调整和升级以及企业、市场的技术升级、产品换代的变化以及所带来的企业、市场所需要的人才规格与数量的变化,明确人才… 相似文献
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黄炎培职业教育思想理论体系研究 总被引：8，自引：0，他引：8
黄炎培是我国现代职业教育的先驱,他毕生致力于倡导、研究、试验和推广职业教育,于1917年在上海发起成立中华职业教育社,他在长期的职业教育理论探索和职业教育实践中,形成了比较完整的中国现代职业教育思想理论体系。一、论职业教育的本质:职业性、社会性黄炎培认为职业起源于社会分工,“凡有生命者,第一要求也可以说唯一要求,就是它的生存”。为了生存就要有供给,“因从事于生活需求之供给,本于分工的自然趋势,养成专门工作,而职业以兴”。职业就是“用劳力或劳心换取生活需求的日常工作”,“自社会生活方式采分工制,求工作交通的增进与工… 相似文献
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科技馆是提升公众科学素养的重要载体。将科技馆与学校科学教育有效融合,已成为当代科学教育的重要特征。从受众、主体和主客关系的角度分析,科技馆融入小学科学课程必须遵循认知规律、价值规律和统筹兼顾等三项原则。从内容与形式的角度分析,将科技馆融入小学科学课程教学主要有体验主导式、课题主导式和专题主导式等三种方式。科技馆融入小学科学课程教学策略也是多样的,包括科技馆与小学科学课程的对话合作、多元化教学等。 相似文献