排序方式： 共有31条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1.
汤登仲 《作文成功之路(高中版)》1998,(11)
〔精题设计〕作文题:根据下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的议论文。一位台湾女作家,在散文中,写了这样的句子:“初夏的日子,阳光改变了空气的气味。”一位大陆评论家说:“这样写很好,用的是美文笔法,善用通感,讲究炼字,刻意经营。”我看了不禁哑然失笑,因为我的女儿4岁时就“通感”过。冬天里我时常晒被子,晚上睡觉 相似文献
2.
汤登仲 《作文成功之路(高中版)》2001,(9)
考场作文精题设计有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙,在千钧一发的生死关头,用尽全力,跃出滚烫的油锅,安然逃生。隔了半个小时,那人在锅里放了4/5的冷水,把那只死里逃生的青蛙放在锅里,这只青 相似文献
3.
高考试卷中的科技说明文阅读是师生最感头痛的事，个中原因实在有必要探讨；我们对科技说明文的考试方式也应该做个反思。本文权当引玉之砖，以此就教于方家。一、科技说明文的阅读理解：语文知识不起主要作用。科技说明文理解上的难易，与文章内容的深浅有密切关系；而内容的深浅则决定于科技文章的写作目的及读者对象。根据写作目的与读者对象分类，科技说明文可以分为专业性科技文章和普及性科技文章。专业性科技文章包含科技论文与科技动态或成果报道（比如选自《参考消息》的２０００年高考试卷中的科技说明文《减慢光速》，可以视为科… 相似文献
4.
认识春成是在1989年《语文教学论坛》杂志社举办的一次座谈会上。山西汉子,踔厉风发,宣讲他的“立体教学”设想,慷慨激昂,掷地有声,我印象极为深刻。他近20年执著耕耘而自得其乐,使其“立体教学”影响日著,是我甚为钦佩的教师之一。实施“立体教学”的两则课例特点很多,尤其是教师根据“开放性四步骤”模式设计教学,极大地调动了学生主动求知的欲望,令人击节赞赏。这里限于篇幅不能细表,仅就教材处理与课堂应变两个方面谈点个人感受,不当之处,请批评指正。一、教材处理方面。孙老师选取贴近现实生活的短文《扔掉可惜》作为教材,并截去文章结… 相似文献
5.
汤登仲!湖南 《中国小学语文教学论坛》1999,(6)
一、“研读与创造”——让高中课堂“活”起来的课堂教学模式设想（一）教学要求1．学习目标（包括提问）要能体现高中教学的特点和要求：即学习目标要有质和量的规定,确定教学目标要依据教材、语文学习的特点和教学时量,制定最佳目标,减少目标制定的随意性。2课堂上要让全体学生主动参与学习,要有措施保证能对学生的学习活动进行直观性检查。（二）教学实施1．采取措施让学生在课堂上敢于发言。首先,要跟学生说清楚：教学的根本目的是让学生得到发展,语文学科是实践性很强的学科,课堂上的“说”就是语文学习的一种形式;师生没有交… 相似文献
6.
汤登仲 《作文成功之路(高中版)》2000,(4)
小引凡是真情实感都能写进文章吗? 不一定。我们在强调写真情实感的同时,还要注意将情感“提纯”,因为,不是任何真情实感都可以写进文章。有些文章情感真挚,甚至是和着泪水写的,但如果不跳出个人感情的小圈子,就很难引起读者的共鸣。 相似文献
7.
8.
汤登仲 《作文成功之路(高中版)》2005,(Z2)
[小引]作文中如何把呆板、枯燥、僵硬的理性语言变得柔软丰满而富有弹性,使之成为容纳并传达审美意识的载体呢?英国诗人布莱尔有句名言:“打破常规的道路指向智慧之宫。”例如判断句是常用的一种句式,若打破常规,构建开放性的语言表层结构,从而启发读者领悟语言的深层内蕴,就可以使判断句发挥出巨大的能量,照亮读者的心窗。在表意上打破常规的判断句有以下几种:说理性判断句[佳作示例一]魅力常德市一中高217班黄园园魅力是什么?是年轻漂亮的你走在街上的回头率吗?是青春偶像们潇洒的舞姿和歌声吗?不是。那魅力到底是什么?魅力是一种气质:是… 相似文献
9.
有人说,教辅是现今基础教育——从学校、教师到家长、学生——一个解不开的结。它的是非功过、兴亡存废,一直是出版者、教育者乃至家长密切关注,以至争论不休的“大问题”。教辅由于充斥着“应试教育”的内容和形式,被一些人视为洪水猛兽而大张挞伐。然而,无论人们怎样歧视它、蔑视它,甚而必欲置之于死地,教辅仍然旺盛地、畸形地挺立着,以一种复杂的心态斜睨教坛风云变幻。一个奇特的事实是,不少人在讨伐教辅的同时,却一刻也离不开它。而且,从目前情形来看,教师、学生、家长对教辅的依赖似乎越来越严重。包罗万象的教辅、精芜杂陈的教辅、功过难说的教辅……一句话,说不尽的教辅。我们该怎样认识教辅?又怎样利用教辅?教辅的前途会怎样?教辅市场应该怎样规范?怎样让教辅趋利避害?这些问题也许不是一两句话说得清的。好在我们这次邀请的专家、教师和学生对教辅都有切身的认识和体会,他们的观点和说法对廓清教辅市场上的迷雾,澄清人们的认识,从而让教辅发挥正确和应有的作用,应该有所帮助。就让我们来听一听他们的声音吧。 相似文献
10.
汤登仲 《作文成功之路(高中版)》1996,(Z2)
小引我校文学社辅导老师读了下面两篇佳作之后,都拍案叫绝。两文皆情感浓烈真挚,如地火爆发,动人心魄。作者是如何引爆情感地火的呢?下面试析其成功的底蕴。 相似文献