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一、考查重点与趋势分析1.重点考查内容与占分比例本部分内容考查的知识点主要有:质量守恒定律的含义及解释,化学方程式的写法、配平、读法、意义,有关反应物、生成物的质量计算,含一定杂质的反应物、生成物的质量计算,涉及两个或两个以上化学反应的多步计算等.平均约占总分的8%.各地中考题注意考查运用知识分析问题、解决问题的能力.联系最新科技信息以及联系自然、社会、生产、环保、生活的题目很多,如天津等省市出现了将质量守恒定律的重要应用——推断物质的化学式与生活、生产、科技中有关知识结合起来的题目,立意新颖;北京、南京等省… 相似文献
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《新课程标准》指出:"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",把关注学生语文学习的方法、过程,转变学生的语文学习方式,作为实施语文课程的重要内容。学生有了自主性,才会主动学习,才有思想的解放、思维的活跃、潜能的发挥,才说得上有创新性。 相似文献
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一、考查重点与趋势分析1.重点考查内容与占分比例本部分内容考查的知识点主要有:金刚石、石墨、C60等碳单质的特性和用途,碳的化学性质,二氧化碳性质、用途及实验室制取,一氧化碳的性质和毒性,燃烧条件和灭火原理,常见燃料、燃料使用及对环境的影响,新型能源等.该部分内容约占总分的10%.碳及其化合物、常见燃料及其使用与生产、生活、科学、技术、社会和自然息息相关,是中考STS(科学—技术—社会)题的命题热点.各地中考题以时事、健康、生活或环保等材料为背景的题型出现很多.如黑龙江、广东、甘肃、南京、南宁等省市是以环境、能源、环… 相似文献
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一、考查重点与趋势分析 1.重点考查内容与占分比例 本部分内容考查的知识点主要有:质量守恒定律的含义及解释,化学方程式的写法、配平、读法、意义,有关反应物、生成物的质量计算,含一定杂质的反应物、生成物的质量计算,涉及两个或两个以上化学反应的多步计算等.平均约占总分的8%. 相似文献
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一、考查重点与趋势分析 1.重点考查内容与占分比例 本部分内容考查的知识点主要有:金刚石、石墨、C60等碳单质的特性和用途,碳的化学性质,二氧化碳性质、用途及实验室制取,一氧化碳的性质和毒性,燃烧条件和灭火原理,常见燃料、燃料使用及对环境的影响,新型能源等.该部分内容约占总分的10%. 相似文献
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《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》一开始就明确指出:“新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程”。科学探究已成为“课程改革的突破口”。化学实验本身就是科学探究的过程,而且化学实验为在科学探究 相似文献
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化学实验是培养学生创新能力和实践能力的重要渠道。传统的实验教学“照方抓药”的实验方式，缺乏对学生创新能力的培养，这与社会对综合型人才的需要已不相适应。探究性实验教学恰似一缕春风，给实验教学带来了活力和生机。在实验探究中培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要关注学生情感、态度的培养，使学生学习的过程有着更多的乐趣和动力。下面是我在实验教学实践中的几点做法和体会。 相似文献
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