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案例教学是一种开放式、互动式的教学方式，是高校职业规划课程中常用的方法。《现代职业人》是高职院校职业规划课程和德育课程相结合的一个创新和尝试。在这门课程中经常用到的教学方法就是案例教学，在此讨论案例教学在具体的实施过程中遇到的问题，借此能够引起大家的思考。 相似文献
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高职院校学生党支部是党在学校的最基层组织，是党率领青年学生进行学习、提高、成长的战斗堡垒。学生支部要永葆生机活力，必须顺应时代发展、与时俱进，加强学习型党组织建设意义重大。苏州健雄职业技术学院为了充分发挥学生党支部的作用，立足本院实际。一方面利用各种学习资源，通过创新学习形式，提升了学生入党积极性、端正了入党动机、增强了政治敏锐性、提高了学习动力。另一方面，通过学生党支部的实践来带动学习，鼓励学生党员服务企业、服务社区、服务社会，在实践中检验学习，提高了学生党支部的战斗力。 相似文献
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网络信息时代，高职思政课的教学生态正在发生深刻变化。为了科学应变，提高思政课的实效性，应尝试回归到教学的本质，对教学的三要素即教师、学生和教材之间的关系进行条分缕析，研究思政课教学的三对关系存在的问题，并提出应对措施。思政课教师要与学生建构起彼此信任、平等合作的关系；思政课教师要与教材形成忠于教材、重构教材、超越教材的关系；通过激趣赋能、破立并举、理实一体，帮助学生与思政课教材之间建构良性关系。 相似文献
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