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《语文课程标准》明确指出：“要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。进入低年级学龄段,儿童都具有了一定的生活经验的积累,同时,求知欲非常强烈,此时用识字打开他们的阅读之窗显得尤为重要。作为一线的教师,我们不妨从中寻找规律,结合学校、学生及自身实际,改革识字教学,真正做到使识字和写字分流,少写多识,激发学生的识字兴趣,让学生产生“我要识字”的主观内驱力,在自主、开放的氛围中形成稳固的识字习惯。 相似文献
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企管系的成人教育,不论是工管专业,还是财会、统计、审计、劳经、经济法等专业,平均年龄都在三十岁左右,由于历史原因,中学数学知识掌握得不系统、不全面、基础较差,这就要在数学教学过程中加强基础知识和基本技能教学的同时,高度重视对学生思维能力的培养,才能提高数学教学质量。 相似文献
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