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文章首先对“常州三杰”红色文化进行了概述,然后分析了“常州三杰”红色文化在高校思政育人中的作用,最后提出了“常州三杰”红色文化在高校思政育人中的运用途径,包括增加“常州三杰”精神教育内容,构建红色文化课堂;挖掘红色名人资源,拓展第二课堂;建设“常州三杰”文化教育基地,促进红色文化传播。  相似文献   
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文章首先阐述了研究生科研能力培养的现状,然后提出了材料学科研究生科研能力的培养策略,包括优化研究生授课模式;推行校企合作,促进研究生科研实践能力提升;建立导师组机制;构建良好的学术交流平台。  相似文献   
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