构建校园文化体系培育市场竞争力     

汪红旗 《内江科技》2006,27(5):98-98

学校都比较重视校园文化建设，但在校园文化的建设中，往往是今天强调这个方面，明天又想向那个方向发展，校园文化建设没有一个明确的主题，学生个性的培养没有一个具体的目标，本文旨在说明校园文化的建设中，要围绕一个主题来进行，并使之体系化，促进校园精神的形成，提高学生的市场竞争力。  相似文献   

“人性化”作文教学初探     

汪红旗 《教学与管理》2006,(21)

作文是个复杂的心理能力和心理过程。作文是生活的需要,作文离不开语文素养的全面培养和提高,作文要为学生服务。追求“人性化”作文教学就是要在写作过程中追求人性之美,要让学生做真人、求真知、抒真情、吐真言。一、让作文教学的课堂面向生活人性化作文教学,其意义是尊重学生的发现和选择,引导其从已有的生活知识和经验出发,展开丰富的想象和联想,去“发现”生活现象中存在的哲理,去“发现”人与社会的奥秘和意义。发现是人类的天性,发现中常常体现着机智和憧憬,体现着他们对理想的向往和追求。学生的发现,来自于他们的生活实践。写作的…  相似文献   

"活着"的民间演绎——谈余华《活着》中的民间话语     

汪红旗 《柳州职业技术学院学报》2006,6(2):96-98

余华的作品《活着》将视野转向了民间,写出了最底层的人们活着的本真状态。本文正是从余华作品中的人物形象、政治背景淡化、人物对苦难的忍受三方面来阐释余华的《活着》中的民间话语。  相似文献   

教学中的文学作品美读浅议     

汪红旗 《焦作大学学报》2006,20(4):109-110

在语文教学中,感情朗读能够使学生在理解的同时受到感染和熏陶,引导学生进入“角色”。主要方法是:(1)音乐渲染,感情朗读;(2)运用图画,感情朗读;(3)扮演角色,感情朗读;(4)运用多媒体技术,调动学生的兴趣。  相似文献   

“人性化”作文教学初探     

汪红旗 《教学与管理》2006,(7):118-119

作文是个复杂的心理能力和心理过程。作文是生活的需要,作文离不开语文素养的全面培养和提高,作文要为学生服务。追求“人性化”作文教学就是要在写作过程中追求人性之美,要让学生做真人、求真知、抒真情、吐真言。  相似文献