浅析保障人权与法治   总被引：2，自引：0，他引：2  

邹少林  沈忆勇 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(4):47-48

所谓人权，就是人之为人所享有的各种权利，主要包括生存权、发展权、公民权及政治、经济、社会、文化权利。1999年3月，全国人大九届二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》把“依法治国”写进了宪法，这是我国人民政治生活中的一件大事。九届人大四次会议强调：“要发展社会主义民主政治，依法治国，建设社会主义法治国家”，得到国内外的广泛认同。改革开放二十五年的事实充分说明，我们国家在发展社会主义民主，健全社会主义法制方面作出了许多卓有成效的工作，取得了有目共睹的成  相似文献   

试论我国宪法的司法化趋势     

沈忆勇 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,3(3):13-15,55

在我国宪法学界和人民法院审判工作中，宪法是否可以作为人民法院审判案件援引的直接法律依据，越来越受到关注，宪法司法化已成为中国社会发展的必然趋势，为此，必然解决观念偏差，体制以及宪法自身缺陷等问题。  相似文献   

正当防卫问题教学方法初探     

沈忆勇 《中国科技纵横》2010,(20):73-73,72

正当防卫是刑法中的一项重要制度，是法律赋予公民的一项基本权利。《刑法》中正当防卫问题的教学如何取得实效，一直是教育界关注的问题，本文拟结合教学经验，对正当防卫问题教学方法特别是案例教学方法进行探讨。  相似文献   

论仲裁案外受害人的救济途径     

沈忆勇 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(8):106-109

我国于1994年制定了《中华人民共和国仲裁法》,被称为仲裁事业发展史上的里程碑。在社会主义市场经济体制下,仲裁因其自治性、高效性、经济性、秘密性、专业性、国际化等优点,已成为重要的诉讼替代方式。我国的仲裁制度,仍存在一些比较明显的缺陷,其中表现尤为突出的是仲裁当事人恶意串通、仲裁裁决损害案外人合法权益时,案外人在现行的仲裁法律制度下缺乏有效的司法救济途径。文章以一宗未成年人房产处分的仲裁案件为例,对仲裁裁决可能对案外人造成损害的情形进行初步分析,并在现有法律规范层面下,对案外人的救济途径进行探讨。  相似文献   

新时期加强大学师德建设的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈忆勇 《韩山师范学院学报》2000,21(4):86-90

教师是人类文明的传播者和建设者,对培养跨世纪的建设者和接班人起主导作用。大学师德建设是一项系统工程,是提高大学教师素质的重要内容,它有别于一般的社会道德,也有别于其他职业道德。我们建设有中国特色的社会主义,对各类人才提出更高的要求,而大学师德在这项伟大的工程中起到不可替代的作用。面对新事物、新观念、新问题不断涌现,我们应正确对待,在深刻理解大学师德建设的内涵及其重要性的基础上,针对比较突出的问题,运用科学的研究方法,探讨解决问题的途径。  相似文献