拓宽写作题材,培养高中学生英语写作个性     

沐红梅 《中学生英语》2015,(8):90

英语写作能力是学生英语综合能力的表现,也是提升英语素养的基础。高中英语写作教学中存在写作素材单一,学生学习兴趣较低以及缺乏英语写作个性等问题,阻碍了学生英语写作能力的发展和提升。高中英语教师在写作教学中要逐渐革新观念,注重激发学生的写作兴趣,拓宽写作题材,培养高中学生英语写作个性,提高学生的英语写作能力和高中英语教学质量。  相似文献   

家校结合提高高中生思想教育成效     

沐红梅 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(10)

当前,在高中生思想教育工作中,班主任教师会面临学生思想发展差异大、叛逆性强,以及思想动态不易掌握等方面的难点,对学生思想教育工作带来了一定的阻碍。针对这样的状况,班主任教师应当立足自身管理工作实际,充分发挥家庭与学校相结合的优势,取得家长的配合,共同做好学生的教育管理工作,为高中生的健康成长营造良好环境。  相似文献