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本研究通过教学、检测、再教学的循环模式,探讨如何在速读教学中运用篇章理论,尤其是篇章理论中的主体结构理论和主位述位理论来指导学生阅读,达到在不影响做题正确率的前提下提高学生阅读速度的教学目的。 相似文献
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洪之婧 《九江职业技术学院学报》2008,(4):47-48
分析评论《飘》的两个不同中文翻译版本中的是非句的翻译特色,考察是非句的不同形式和所对应的语用功能,寻找实践性更强的翻译指导理论。在翻译是非句时译者不应仅分析是非句形式所代表的语境,也应注意不同形式所具有的语言功能,从而在最大限度上去复述原文的风格和神韵。 相似文献
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任何语言都有着自己独特的语法结构和文化内涵，这使得翻译工作变得相当复杂。本文对引起语言文化差异的根源进行分析；尝试从找到文化差异的根源入手，提出一些有助于英汉习语中文化内涵翻译的具体原则和方法。 相似文献
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