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1.
提问的艺术     
精心设计课堂提问,可以有效地启发学生积极思考,也可借此了解学生学习的情况,达到及时反馈的目的。因此,从某种意义上说,课堂提问是一门艺术。正如有位教育家说:“教学艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答。”那么怎样的提问才能达到较好的效果呢?我想从以下三个方面来谈一谈。一、要想好问什么,什么时间问 1.提问要紧扣课文的重点、难点,而不能东一榔头西一锤子,否则学生就会“丈二的金刚——摸不着  相似文献   
2.
洪喜 《湖北教育》2005,(9):54-54
黄石市教育局积极探索学生法制教育经验,形成了法制教育长效机制。完善网络,确保法制教育正常化。市、区教育局成立以主要领导为组长的法制教育领导小组;各学校建立以班主任、政治教师为骨干,以党、团、队等组织为依托的法制教育工作队伍,聘请了法制副校长,对学生进行专题法制讲座。  相似文献   
3.
为了深化教育教学改革,全面推进素质教育,我们需要不断研究、改进和完善工作思路。明晰的工作思路是在多年理论与实践相结合的过程中形成的,具有理论性、实践性、全局性和指导性,它使我们在驾驭、指导、研究工作中能头脑清醒,方向明确,心中有数,勇于探索创新。近年来,辽宁教育学院蒙古族教育研训部在这方面进行了有益的尝试,逐步形成了一套正确的明晰的工作思路。  相似文献   
4.
洪喜 《湖北教育》2004,(24):46-46
为确保校园食品安全,黄石市教育局对中小学小卖部实行统一管理。统一店名、统一标识、统一店容店貌、统一进货渠道、统一商品价格、统一员工培训。限定经营项目主要为副食、具。  相似文献   
5.
黄石市王晓梅局长的访谈,比较详细地介绍了该市通过资源重组,使职业教育走上健康发展轨道的经验。重组的经验确实值得学习,而更值得学习或者思考的是,教育部门在发展职业教育中,面对多头管理、部门分割的局面, 应该充分发挥教育主管部门的作用;教育部门的领导,要从有利于事业发展的大局出发,主动做工作,主动承担责任。不仅发展职业教育是如此,其他各项工作都应如此。  相似文献   
6.
洪喜 《湖北教育》2006,(2):22-23
近年来,黄石市积极开展中职资源重组,赢得了职业教育的新发展。为进一步加快中职专业人才培养,黄石市突出重点,围绕“四个加强”做文章。  相似文献   
7.
看着心爱的水浒英雄卡,我久久不能入睡,脑海里又浮现出《水浒传》中英雄好汉的形象,真想跟他们比试比试啊!咦!这不是梁山吗?我的到来着实让梁山的英雄们吃了一惊,大概是他们不明白防守这么严密的山寨,我是如何上来的吧!还是宋江比较镇定,向我抱了抱拳问道:“请问阁下尊姓大名?”我抱拳回复道:“我乃朱宇翔是也。”“不知朱大侠到此有何指教?”“我是来此聚义的!”“阁下想来水泊梁山聚义,不知有何本领?不妨使出来让大家见识见识。”小李广花荣问道。我见他小瞧人,更激起了斗志,对他说道:“不妨大家来比试比试,如何?”说比就比,大家摆开了架…  相似文献   
8.
为进一步提高全市教育系统的工作效率,使教育政务、指令得到及时的贯彻执行,经过一年的试运行,黄石市教育局从今年1月1日起正式运行电子政务。  相似文献   
9.
为了深化教育教学改革,全面推进素质教育,我们需要不断研究、改进和完善工作思路。明晰的工作思路是在多年的理论与实践相结合的过程中形成的,具有理论性、实践性、全局性和指导性,使我们在驾驭、指导、研究工作中能头脑清醒,方向明确,心中有数,敢于探索创新。近年来,辽宁教育学院蒙古族教育研训部在这方面进行了有益的尝试,逐步形成了一套正确的明晰的工作思路。 一是依托大教育,拓宽民族教育思路。一般来说,民族教育比较封闭、落后。教育要面向现代化、面向世界、面向未来。对民族教育而言,还要面向大教育,依托大教育。蒙古…  相似文献   
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