教育券制度——我国高等教育财政体制改革的新思路     

涂瑞珍  林荣日 《高等工程教育研究》2008,(6)

教育券制度是西方国家对教育投资体制的一种创新,其概念背后是一种典型的以消费者需求为导向的资助机制,它在西方教育领域的盛行对我国高等教育投资体制和教育资助计划改革以及教育治理机制的建设都具有重要的借鉴意义。在高等教育领域内引入教育券制度有利于把公共教育资源的配置权交还给市场,具有实现教育公平和效率,促进公立高校和民办高校协调发展,满足学生教育选择权等现实意义。  相似文献   

上海城乡居民家庭教育支出及教育负担状况的调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

涂瑞珍  林荣日 《教育发展研究》2009,(21)

本文基于问卷调查数据,研究上海城乡居民家庭教育支出及教育负担的特点问题。研究发现,子女就读的教育阶段、城乡背景、家庭总收入等因素对家庭教育支出及教育负担影响较大。调查显示,目前上海城乡居民家庭基本上能支付初中及以下层级的公立教育费用,但是高中及以上层级的教育支出对上海城乡居民(尤其是低收入阶层居民)家庭仍有较大的影响。  相似文献   

学生主体地位与我国大学排行榜指标的设计     

涂瑞珍 《煤炭高等教育》2008,26(6):114-116

大学排行在公众眼里是了解大学教育的重要信息渠道。而我国目前的大学排行很难全面反映在校生的情况,数据过于单薄,不能正确反映一所大学人才培养效率状况。基于学生角度的大学排行榜指标设计应遵循三条原则：一是为高中毕业生和大学新生起到咨询和引导作用;二是关注学生在校的学习和生活状况;三是增加对学生毕业及毕业后状况的考察。这三方面能够较为全面地反映一所大学对学生的吸引力、教学质量、学校人才培养质量以及社会、用人单位对大学的认可度等。  相似文献   

教育券制度对我国教育体制改革的借鉴意义     

涂瑞珍 《长春工业大学学报(高教研究版)》2008,29(3)

教育凭证（Education Voucher）制度是美国等一些西方国家在上个世纪后期基础教育管理体制改革的一项内容,是美国公共教育改革实现私有化与市场化过程中流行起来的一种新的教育资助方式。该制度旨在引入竞争,提高教育质量,促进教育公平。美国等许多国家都进行此项改革的实验,并取得初步成果,但同时也引起社会各方争议。本文介绍了该制度的理论与实施状况,并对在我国教育体制改革中引入该制度及其意义进行了初步探讨。  相似文献