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从专业课程分层体系角度,提出高校学风建设新思路。以重庆理工大学软件工程系为例,通过建立专业导师、讲座、课外学习小组等教育媒介,树立学习标杆,持续对学生施加正面影响,激发学生的学习热情,提高学生的学习主动性。近年来的教学实践证明,该校学风建设取得初步成效,学风得到极大改善。 相似文献
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从专业课程分层体系角度,提出高校学风建设新思路。以重庆理工大学软件工程系为例,通过建立专业导师、讲座、课外学习小组等教育媒介,树立学习标杆,持续对学生施加正面影响,激发学生的学习热情,提高学生的学习主动性。近年来的教学实践证明,该校学风建设取得初步成效,学风得到极大改善。 相似文献
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针对中小型办公审批系统中普遍存在的业务规则纷繁、复杂、动态、缺乏集中管理机制等种种问题,采用Drools规则引擎技术对业务规则进行封装,从而实现集中管理。结合办公审批需求特点,设计开发了一种基于状态机的轻量级工作流系统,实现了程序与业务逻辑的分离,提高了程序的可维护性和可扩展性,将其集成到办公审批系统框架中。以科技项目管理系统为例,将该框架应用其中,实践证明该研究成果是可行的,并能应用于其它中小型办公审批系统。 相似文献
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针对中小型办公审批系统中普遍存在的业务规则纷繁、复杂、动态、缺乏集中管理机制等种种问题,采用Drools规则引擎技术对业务规则进行封装,从而实现集中管理。结合办公审批需求特点,设计开发了一种基于状态机的轻量级工作流系统,实现了程序与业务逻辑的分离,提高了程序的可维护性和可扩展性,将其集成到办公审批系统框架中。以科技项目管理系统为例,将该框架应用其中,实践证明该研究成果是可行的,并能应用于其它中小型办公审批系统。 相似文献
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从专业课程分层体系角度,提出高校学风建设新思路。以重庆理工大学软件工程系为例,通过建立专业导师、讲座、课外学习小组等教育媒介,树立学习标杆,持续对学生施加正面影响,激发学生的学习热情,提高学生的学习主动性。近年来的教学实践证明,该校学风建设取得初步成效,学风得到极大改善。 相似文献
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