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[设计理念] 采用多种教学方式,如读读、想想、画画、做做、演演,让学生运用多种感官参与教学实践,亲身经历操作,使学生真正成为学习的主人.克服高耗低效,从根本上提高教学效率. 相似文献
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游彩云 《语文月刊(学术综合版)》2014,(11):43-48
有效、高效的教学效果是一切教育、教学改革的追求。互动阅读教学认为学生与他人、与环境等因素之间的互动可以使阅读教学在更高的层次上,更优化地达到教学目的。而“问题”作为开启学习大门的钥匙,自然也就成为互动阅读教学研究的对象。因此,设计优质问题促进学生主动参与、乐于思考、积极互动成为实现有效互动阅读教学的基础与条件。那么在互动阅读课堂中,优质问题的设计应该是怎样的呢？ 相似文献
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一、理解课题
师：题目是文章的眼睛,透过它可以更好地理解作品。现在我们就从题目入手学习这篇课文。来,读一读课题。 相似文献
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游彩云 《中国小学语文教学论坛》2009,(1)
批注作为我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，其效果已被几千年的阅读事实所证明，也是达到阅读理想境界的一种卓有成效的读书学习方法和良好的阅读策略。 相似文献
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游彩云 《中国小学语文教学论坛》2004,(28)
怎样的课才算好课呢?有这么一节比赛课,上课的老师普通话标准,朗读水平高;学生回答问题声音响亮,态度大方;小组学习井然有序、场面热闹;教学环环相扣,结构完整;课件制作精美,使用恰当;课上得顺利流畅,目标也能基本完成。不少老师都认为这节课不错,应该算是好课。但是再细细思量,我们发现这些表面的成功却隐藏着深深的不足。(1)学生积极但不激动,因为学习任务不经努力就轻而易举地完成了;(2)小组学习“热闹非凡”但过于整齐划一,富有个性、创意的思想没有真正呈现出来;(3)师生之间、生生之间有问有答但缺少思想的交锋;(4)孩子们表现不错但看… 相似文献
7.
游彩云 《语文月刊(学术综合版)》2013,(6):41-46
课堂是师生生命成长的家园,创建充满生命活力的课堂文化是广大教师孜孜以求的教育理想。我们近几年开展的"小学生互动阅读有效性研究",是以创建充满生命活力的课堂文化为方向,以学生的发展为宗旨,希望通过 相似文献
8.
游彩云 《语文月刊(学术综合版)》2012,(2):44-48
教学过程是师生多边的信息传递和相互反馈的过程。作为新课程推动下应运而生的互动课堂，其积极、敞开、和谐、民主的互动氛围使课堂呈现高度开放的状态，这对老师把握生成信息的反馈能力提出了挑战。课堂的生成信息复杂多样，有来自学生的，来自环境的；有有用的、有无关的，还有干扰的……这里重点谈谈教师对来自学生的问答方面的信息的反馈策略... 相似文献
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游彩云 《中国小学语文教学论坛》2009,(12):25-26
教学理念与学情分析
《月光曲》这篇文章生动地记述了贝多芬谱写《月光曲》的经过。语言精妙、意境含蓄、情感丰富。教学中遵循互动教学的理念,借助言语互动、情感互动、情境创设的手段,在文本阅读探究中知情,在展开想象中悟情,在师生对话中融情,在读写练笔中传情,感受曲之美,领略文之美,感悟情之美。 相似文献
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