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游淑敏 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):51-52
本文针对当前高中作文教学改革的推进相对滞后;高考作文命题及评分带来的负面效应;作文常规教学的低投入的现状,以调动学生写作情感,激发学生写作欲望为出发点,从命题、阅读、讨论、评语四个环节对作文教学进行扼要阐述,旨在改变作文教学现状,探寻作文教学出路。 相似文献
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