阅读教学中怎样设计问题     

游红 《教育实践与研究》2005,(9)

在阅读教学中,教师的主导作用主要体现在课堂提问设计和实施上。为达到激发学生学习兴趣和求知欲,切实提高教学效果,设问应有层次性、针对性、启发性、趣味性、灵活性。  相似文献   

让学生爱上读书     

游红 《时代教育》2012,(16):133

在课程改革的今天,教师应更加重视读书的作用,要通过各种方法激发学生的阅读兴趣,让学生爱上读书,感受到读书是快乐的。  相似文献   

论布拉德福定律 齐普夫定律 洛特卡定律的关系   总被引：5，自引：0，他引：5  

游红 《情报杂志》1995,14(6):68-69

在文献计量学中,布拉德福定律、齐普夫定律和洛特卡定律是三个最基本的定律,被人们喻之为文献计量学的“三巨头”,多年来一直受到图书情报工作者的高度重视。值得指出的是,这三个定律之间有很多相似之处,存在着一定的联系。为了加深对三定律的理论研究力度,并在实际工作中加以应用,本文拟就三定律之间的关系做些分析,以期推动我国的图书馆学情报学研究工作。 宏观地看,三定律之间的相似之处主要体现在以下几  相似文献   

COTS软件系统的开发与应用     

梁开健  游红  刘炎玲 《贵阳金筑大学学报》2009,(3):42-45

基于COTS的软件系统因为具有很多优势也越来越受到重视。但基于COTS的软件系统的开发方法与传统的软件系统的开发方法有重大差异,本文从软件体系结构这一视角出发,说明如何组织COTS软件组件以开发COTS软件系统。  相似文献   

计算机阅览管理系统的构想     

游红 《西北高校图书馆》1997,(4):11-12,36

  相似文献   

COTS软件系统的开发与应用     

梁开健  游红  刘炎玲 《贵阳学院学报(自然科学版)》2009,4(3):42-45

基于COTS的软件系统因为具有很多优势也越来越受到重视.但基于COTS的软件系统的开发方法与传统的软件系统的开发方法有重大差异,本文从软件体系结构这一视角出发,说明如何组织COTS软件组件以开发COTS软件系统.  相似文献   

COTS软件系统的开发与应用     

梁开健  游红  刘炎玲 《安徽职业技术学院学报》2009,8(2):10-12,17

基于COTS的软件系统因为具有很多优势越来越受到重视,但基于COTS的软件系统的开发方法与传统的软件系统的开发方法有重大差异,文章从软件体系结构这一视角出发,说明如何组织COTS软件组件以开发COTS软件系统。  相似文献   

阅读教学中怎样设计问题     

游红 《教育实践与研究》2005,(17):31-32

在阅读教学中,教师的主导作用主要体现在课堂提问设计和实施上.为达到激发学生学习兴趣和求知欲,切实提高教学效果,设问应有层次性、针对性、启发性、趣味性、灵活性.  相似文献   

关于临床药师培养方案的设想   总被引：1，自引：0，他引：1  

游红  张兰荣 《黄冈师范学院学报》2007,27(3):93-96

人们普遍地把关注医疗改革的目光聚焦在医患关系、医疗质量、医院管理、医药收费等方面,而对临床药师在促进医疗改革、树立医院形象、提高医疗质量方面的作用则关注不够。事实上,大力培养临床药师并充分发挥他们的作用,是各级医院提高科学用药水平和保证疗效的关键,也是顺利推进我国医疗体制改革的医药专业人才保障。本文结合医院药学工作实际,对临床药师的培养方案提出了设想。  相似文献   

两条鱼的启示     

游红 《少年儿童研究》2005,(6):40-41

往事如烟,可有些事却不是能随时间而烟消云散的。待繁华激动的日子过后,静静地深思,那些事儿就像记忆浪花中的小舟逐渐清晰起来。那是1985年,我上初中一年级。由于全镇小学生都汇聚到初中,我的班长地位也保不住了,只做了一个小组长。我情绪很低落,学会了随波逐流,踊跃发言的劲儿也减退了不少,老师的启发教育甚至批评都效果不佳。课堂上,我总是瞻前顾后:我的答案不一定正确吧,老师和同学会笑话的,那我多难为情啊!大庭广众之下,五十多双目光都聚拢来,我还没发言呢, 差不多就要被“电击”而死了,把答案都不知丢哪去了。于是上课时,我总是有些小心翼翼, 甚至看到老师的目光就有些提心吊胆。老师让我们参加竞赛活动,我也总是退避三舍。  相似文献