高校课堂教学模式的选择   总被引：6，自引：0，他引：6  

潘成云 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(4):72-73

“单向灌输式”与“双向互动式”是两种不同的教学模式，它们具有各自的特点。长期以来我国高校课堂教学以“单向灌输式”为主。随着社会经济环境的变化，“双向互动式”必将成为课堂教学模式的选择之一。  相似文献   

高校研究性教学目标模式研究     

潘成云 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(5):86-89

根据研究性水平层次高低可以将研究性教学目标划分为三种模式:独立课程型研究性教学模式、系列课程联动型研究性教学模式、独立课程或系列课程和毕业设计联动型研究性教学模式。就具体实施而言,高校应该先易后难,先文后理,先专业课后通修科,先高年级后低年级。  相似文献