排序方式： 共有40条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
高职院校的思想政治理论课教学正面临挑战。反思并研究以往教学方法上的疏漏，探讨加强思想政治理论课教学的新框架。用科学理论武装学生；用先进典型感动学生；用真挚情感激励学生。 相似文献
2.
经营任何项目的企业都应有自己的战略方式,参与体育运动项目经营的企业也不例外,但究竟选择哪种竞争战略,这将主要取决于企业所经营体育产品所处的发展阶段及特点。依据体育产品发展阶段,可将体育运动项目分为新兴运动项目、成熟运动项目和衰退运动项目,体育运动项目因处于不同的发展阶段、面临不同的内外环境而具有不同的特点,因此,企业应采取不同的经营管理战略。 相似文献
3.
新的课程理念强调提倡学生的学习自主性。学生的学习自主性发挥得好坏,在很大程度上决定着教学的成败。一方面,发挥学生的学习自主性是时代的要求。如今,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生学会学习,培养可持续的学习动机和终身学习的愿望和能力。另一方面,发挥学生的学习自主性也是学习活动本身的要求。在教师的引导下,学生自己读书,自己观察、分析、思考,才能真正明白事理,增强能力。 相似文献
4.
5.
诚信是中华民族的优良传统,更是市场经济持续健康发展的道德基础和运行法则。大学生诚信引起社会关注。本文以诚信对大学生品德建构的作用表现在三个方面:诚信是大学生做人做事的根本要求;诚信是大学生良好品德的基本要求;诚信是大学生完善人格的基本前提。 相似文献
6.
教育信息化过程中新型师生关系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪以来,教育信息化进程迅速发展,网络、计算机、资源库等信息化系统中的组成要素迅速渗透到学校教育中,使教学理念、教学模式、教学内容和形式以及学习方式等等都发生了较大的变化,而教育信息化中最有活力的要素也是教育信息化应该关注的核心——教师和学生的关系,也发 相似文献
7.
潘春丽 《宁波职业技术学院学报》2012,(3):8-10
为切实加强高职思想政治理论课教学的针对性和实效性,文章阐述了以教材为基础,以高职学生思想政治心理品德教育为载体,形成"创设环境,诱发趣情;专题设计,任务驱动;学生主体,老师引领;实践教学,提高能力;启发感悟,修德塑行"的特色教学模式。创新是高职思想政治理论课程改革的必然选择,也是推进课程发展的出路。 相似文献
8.
一些教师为了提高学生的写作水平,备课时主要在“怎样教作文”上下工夫,而常常忽视了学生“怎样写好”这一制约写作效率提高的环节,结果作文课上教师滔滔不绝大讲特讲,无奈“言者谆谆,听者藐藐”。实践证明,着眼于“老师教”还是立足于“学生写”,其结果相差甚殊。这里的“学生写”当然不只是每周课堂上的两节作文课,应是教师指导下的课内课外有机结合、阅读写作有机结合,鲜活的生活应是学生写作的源泉,教师要开掘这“源头活水”’引出“汩汩清泉”。学生是作文的主人,只有通过他们的主动参与,尊重其主体地位,才能真正提高作文效率。下面谈… 相似文献
9.
潘春丽 《孝感职业技术学院学报》2011,(1):28-31
高职学生心理健康教育是当前高职院校思想政治教育工作的重要内容,如何有效地实施心理健康教育,及时发现和化解高职学生中存在的心理问题,是当前高职院校开展稳定工作面临的一个难题。文章从建立高职学生档案、开展形式多样的心理健康教育、建立高素质的心理健康教育队伍、建立高职学生社会支持系统等几个方面探讨了高职学生心理教育的对策。 相似文献
10.